FUNCION DIRECTIVA FRENTE A LA RIEMS

PROGRAMA DE ACTUALIZACIÓN Y PROFESIONALIZACIÓN DIRECTIVA
MODULO I
ACTIVIDAD 2. LA FUNCIÓN DIRECTIVA FRENTE A LA RIEMS Y EL SNB

El desarrollo de la educación en México ha cobrado un alto valor en las últimas décadas, enfatizando la importancia que tiene para la mejora de las condiciones sociales, económicas y culturales de nuestro país. Es debido a dicha situación que de un tiempo a lafecha se han venido implementando actividades que mejoren la calidad educativa de los estudiantes de México. Se han realizado Reformas sustanciales en los niveles de Educación Básica desde el año de 1993, pero en lo que respecta a Educación Media Superior, la RIEMS ha venido a constituir el verdadero cambio en lo que refiere a la educación del nivel de Bachillerato, a través de la certificación de losprofesores que laboramos en este nivel, así como a los directivos; logrando con esto, el contar con personal capacitado para brindar una educación integral y de calidad en cada rincón de nuestro país.

PRINCIPALES RETOS DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

Dentro de los principales retos que se enmarcan en la Educación Media Superior se señalan tres indicadores rectores para el mejoramiento en losniveles educativos de nuestro país, los cuales enunció a continuación.
1. COBERTURA, CALIDAD Y EQUIDAD
Es un hecho que resulta bastante claro, que la mayor deserción de estudiantes se da en el nivel de Educación Media Superior, ya que del total de alumnos que ingresan a primer semestre, egresan alrededor de la mitad de los alumnos matriculados, esto provocado por diversos factores destacando lafalta de acceso a este nivel educativo, ya que la mayoría de los estudiantes tienen que trasladarse a otras poblaciones para poder cursar la preparatoria, además de que esto genera gastos excesivos para las familias para cubrir lo referente a hospedaje y alimentación. Es por lo anteriormente manifestado, que el acceso a ingresar a escuelas preparatorias debe ser en un carácter más accesible ycercano a las comunidades. Otro factor que afecta sustancialmente a la deserción de los estudiantes en Media Superior, es la falta de interés por parte de los estudiantes, considero que en esto tenemos mucho que ver los maestros de Educación Básica (me cuento porque trabajo en Telesecundaria también), debido a que no logramos en la mayoría de las ocasiones el que nuestros educandos generen el gustopor aprender, y muchas de las veces se deja ver la escuela como un paso forzoso por la vida, en lugar de hacerla ver como un factor de mejora en las condiciones de vida. Está claro que el niño desea aprender desde el preescolar, pero algo sucede que conforme avanza en los niveles educativos va perdiendo el interés, así que la escuela deja de ser en ese factor divertido de aprendizaje y llega aconvertirse en un castigo al cual se tiene que ir. Resulta necesario que los estudiantes cambien esa visión de las escuelas, para poder tener una mayor cobertura y calidad.

2. RESPONDER A LAS EXIGENCIAS DEL MUNDO ACTUAL
Otro reto importante de la Educación Media Superior se encuentra centrado en que los estudiantes que egresen de nuestras instituciones educativas se encuentren en plena condiciónpara enfrentarse al mundo cada vez más competitivo y globalizado del siglo XXI, por lo cual la educación que se brinde debe dejar preparado al estudiante para hacer frente a cualquier situación que de acuerdo a su nivel de estudios se requiera, sin importar si es de la sierra, la costa o el valle. Mucho tiempo se consideró que solo la educación que se brindaba en las escuelas de las ciudades era decalidad, y poco a poco se ha logrado empatar esta situación, porque no se trata de una competencia por ser mejor que otro, sino de que todas las escuelas sean de calidad, sin importar entidad federativa, municipio o región.

3. LOS ADOLESCENTES EL SIGLO XXI
Los jóvenes de hoy en día se encuentran con un acceso sin igual a los medios masivos de comunicación, y tristemente se ha visto como en...