Fundamentos de Andragog a
Páginas: 3 (673 palabras)
Publicado: 10 de septiembre de 2015
FUNDAMENTOS DE ANDRAGOGÍA
La andragogía es como la ciencia ce la educación de los adultos, frente a la impostergable necesidad de encontrar caminos adecuados que faciliten el conocimiento ytratamiento científico de la educación de adultos.
En una u otra forma, la especie humana ha sido la única de transmitir de generación en generación, sus experiencias, sus ideales de vida y sus valoresespirituales, precisamente más que la inteligencia y otras manifestaciones psicológicas.
Vivimos bajo el signo del cambio. Somos testigos y agentes de una profunda transformación en el campo de laciencia, de la técnica y de todos los aspectos que conforman el saber.
Es el adulto, sujeto de la educación, quien acepta o rechaza; es decir, decide en base a sus propias experiencias e intereses comoindividuo, la educación que se le imparte. Por otra parte atribuimos a la andragogía la obligación de estudiar su realidad y determinar las normas adecuadas para dirigir su proceso educativo.
Laadultez es la plenitud vital a la que arriban los seres vivos en un momento dado de su existencia, siendo variables según las especies biológicas. El hombre se hace adulto no por la yuxtaposición de unaspecto de su personalidad sobre los otros, sino por un proceso de integración de sus diferentes estados tanto biológico, sicológicos y mentales, así como ergo lógicos, sociales y jurídicos.
Lasrazones que justifican la educación de adultos, podrían responder a las condiciones del hombre como individuo, como ser social y como ser económico. Desde el punto de vista individual: la persona siente,tiene necesidad y formula intereses; desde el punto de vista social: no se debe ni progresa individualmente sin la ayuda de sus semejantes que configuran la vida social; desde el punto de vistaeconómico: interviene el proceso productivo, material o espiritual, de su especie.
La educación de los adultos, bien entendida y administrada, puede servir no solamente para aminorar las tensiones del...
La andragogía es como la ciencia ce la educación de los adultos, frente a la impostergable necesidad de encontrar caminos adecuados que faciliten el conocimiento ytratamiento científico de la educación de adultos.
En una u otra forma, la especie humana ha sido la única de transmitir de generación en generación, sus experiencias, sus ideales de vida y sus valoresespirituales, precisamente más que la inteligencia y otras manifestaciones psicológicas.
Vivimos bajo el signo del cambio. Somos testigos y agentes de una profunda transformación en el campo de laciencia, de la técnica y de todos los aspectos que conforman el saber.
Es el adulto, sujeto de la educación, quien acepta o rechaza; es decir, decide en base a sus propias experiencias e intereses comoindividuo, la educación que se le imparte. Por otra parte atribuimos a la andragogía la obligación de estudiar su realidad y determinar las normas adecuadas para dirigir su proceso educativo.
Laadultez es la plenitud vital a la que arriban los seres vivos en un momento dado de su existencia, siendo variables según las especies biológicas. El hombre se hace adulto no por la yuxtaposición de unaspecto de su personalidad sobre los otros, sino por un proceso de integración de sus diferentes estados tanto biológico, sicológicos y mentales, así como ergo lógicos, sociales y jurídicos.
Lasrazones que justifican la educación de adultos, podrían responder a las condiciones del hombre como individuo, como ser social y como ser económico. Desde el punto de vista individual: la persona siente,tiene necesidad y formula intereses; desde el punto de vista social: no se debe ni progresa individualmente sin la ayuda de sus semejantes que configuran la vida social; desde el punto de vistaeconómico: interviene el proceso productivo, material o espiritual, de su especie.
La educación de los adultos, bien entendida y administrada, puede servir no solamente para aminorar las tensiones del...
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