fundamentos de la pedagogia
Páginas: 4 (811 palabras)
Publicado: 23 de abril de 2013
PEDAGOGIA
La Pedagogía tiene como objeto el estudio de las leyes de la educación del hombre en la sociedad, ella concentra su atenciónen el estudio de la educación como el proceso en su conjunto, especialmente organizado, como la actividad de los pedagogos y educandos, de los que enseñan y los que aprenden, estudia los fines, elcontenido, los medios y métodos de la actividad educativa y el carácter de los cambios que sufre el hombre en el curso de la educación.
FILOSOFIA.
1. La filosofía es el estudio de una variedad deproblemas fundamentales acerca de cuestiones como la existencia, el conocimiento, la verdad, la moral, la belleza, la mente y el lenguaje viene del latín philosophĭa, y este del griego antiguoφιλοσοφία, “amor por la sabiduría”.
LA RELACION ENTRE LA FILOSOFIA Y LA PEDAGOGIA.
Estas dos ciencias son de gran importancia en el campo de la educación ya que ambas dan soporte al estudio de el ser humana, enla comprensión de sus distintos modos de vida, su forma de comprender el mundo y su desarrollo con la sociedad.
Ya desde la Grecia Antigua, la edad gloriosa del intelecto humano, se percibió lavinculación entre la filosofía y la pedagogía. Los pensadores Platón y Aristóteles integraron las problemáticas pedagógicas en los desarrollos de la filosofía.*
Aproximaciones que se han efectuadoacerca del tema:
1.- La pedagogía como una cierta filosofía.
Esta es la perspectiva que manejaron los partidarios del idealismo actualista, encabezados por Giusseppe Lombardo-Radice y porGiovanni Gentile.
2.- La pedagogía como dependiente de la filosofía.
Toma de posición enarbolada por el influyente idealismo neokantismo de la escuela de Marburgo- adversarios de Heidegger- y quetuvo en Jonas Cohn y Paul Natorp a algunos de sus más célebres exponentes.
3.- La pedagogía como culminación de los afanes filosóficos.
Punto de vista argumentado por la corriente...
PEDAGOGIA
La Pedagogía tiene como objeto el estudio de las leyes de la educación del hombre en la sociedad, ella concentra su atenciónen el estudio de la educación como el proceso en su conjunto, especialmente organizado, como la actividad de los pedagogos y educandos, de los que enseñan y los que aprenden, estudia los fines, elcontenido, los medios y métodos de la actividad educativa y el carácter de los cambios que sufre el hombre en el curso de la educación.
FILOSOFIA.
1. La filosofía es el estudio de una variedad deproblemas fundamentales acerca de cuestiones como la existencia, el conocimiento, la verdad, la moral, la belleza, la mente y el lenguaje viene del latín philosophĭa, y este del griego antiguoφιλοσοφία, “amor por la sabiduría”.
LA RELACION ENTRE LA FILOSOFIA Y LA PEDAGOGIA.
Estas dos ciencias son de gran importancia en el campo de la educación ya que ambas dan soporte al estudio de el ser humana, enla comprensión de sus distintos modos de vida, su forma de comprender el mundo y su desarrollo con la sociedad.
Ya desde la Grecia Antigua, la edad gloriosa del intelecto humano, se percibió lavinculación entre la filosofía y la pedagogía. Los pensadores Platón y Aristóteles integraron las problemáticas pedagógicas en los desarrollos de la filosofía.*
Aproximaciones que se han efectuadoacerca del tema:
1.- La pedagogía como una cierta filosofía.
Esta es la perspectiva que manejaron los partidarios del idealismo actualista, encabezados por Giusseppe Lombardo-Radice y porGiovanni Gentile.
2.- La pedagogía como dependiente de la filosofía.
Toma de posición enarbolada por el influyente idealismo neokantismo de la escuela de Marburgo- adversarios de Heidegger- y quetuvo en Jonas Cohn y Paul Natorp a algunos de sus más célebres exponentes.
3.- La pedagogía como culminación de los afanes filosóficos.
Punto de vista argumentado por la corriente...
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