Fundamentos Filosoficos

Fundamentos filosóficos: el empirismo y el positivismo. El ambientalismo considera que el medio ambiente define la forma en que se comportan los organismos. El conductismo aplicado a la educaciónfue una poderosa tradición en la psicología educativa hasta principios de los años setenta. En el conductismo el proceso instruccional consiste en el arreglo adecuado de las contingencias dereforzamiento para promover la eficiencia en el aprendizaje. En los años setenta hubo un gran interés por los trabajos de Piaget, Bruner y Ausubel se constituyeron en duras críticas a los planteamientosaplicacionistas conductuales.
El paradigma cognitivo se fundamenta en la filosofía racionalista, la cual otorga preponderancia al sujeto en el acto del conocimiento.
El estudiante es un sujeto activo queposee competencia cognitiva para aprender, solucionar problemas y desarrollar habilidades estratégicas. Para el profesor, el estudiante es activo cuando explora, experimenta, soluciona problemas,reflexiona, pregunta y coopera. Un profesor experto no solo informa y no es el protagonista, su papel es que el estudiante aprenda. Las metas y objetivos del profesor entre otras, debe propiciar que losestudiantes se aproximen a experiencias valiosas para su formación pedagógica. Los estudiantes deben ser considerados como:
Personas únicas, con singularidad respetada y potenciada.
Seres coniniciativa y necesidades personales.
Personas totales que participan cognitivamente.
Concepción del maestro, entre otras:
Relación de respeto que permita la comunicación académica y emocional con susestudiantes.
Crea un clima de confianza en el aula
Interesado en el estudiante como persona total
Fomenta el espíritu cooperativo.
Rechaza posturas autoritarias, egocéntricas y protagonistas
SegúnRogers, el ser humano tiene una innata capacidad para aprender que no es obstaculizada, logrará que el aprendizaje se desarrolle oportunamente. La autoevaluación puede determinar en qué condiciones de...