Fundamentos Para La Educ
Páginas: 7 (1714 palabras)
Publicado: 16 de junio de 2012
El ejemplo del colegio Francisco Ramírez
Autor: Christian palma
Querer es poder, lema de esta escuela particular subvencionada francisco Ramírez de San Ramón, el cual está en una gigantografía que adorna uno de los patios que están impresos los resultados del 1º lugar a nivel nacional en el SIMCE 2011, también cuentan con un cartel que despliega la agenda cultural del año, porque para estecolegio la cultura es primordial. Ya que por el bajo nivel socioeconómico hay niños que nunca han salido de la comuna.
La directora cristina Barahona explica que todos son una gran familia y que hay esfuerzos de parte de los 1520 alumnos donde 235 están becados el resto solo cancela 14000 mil pesos. Este establecimiento no cuenta con JEC (jornada escolar completa) ni tampoco con SEP(subvenciones escolares preferencial). Niños que tienen un 60 % de vulnerabilidad, además la directora expresa que ningún detalle se deja al azar, ya que la calendarización se realiza en febrero para todo el año dando mayor énfasis a los meses en los que se cuenta con la mayor población de estudiantes y cuando esta decae por los meses de lluvia y enfermedades se dejan las materias menos complejas.
Alos cursos de pre-kínder y kínder se les da mucha importancia a la lectura comprensiva y la motricidad, bases para el resto de la enseñanza.
A los cursos de 1º a 8º, se les realiza reforzamiento, a los alumnos que tienen problemas pedagógicos, el cual se realiza cuantas veces sea necesario.
Esta escuela fue fundada hace 51 años por la educadora María Gatica Ramírez, quien llego aprácticamente alfabetizar a la comuna, falleció hace 6 años y sus hijos continuaron como sostenedores del colegio.
Suena el timbre y un delicioso aroma invade el lugar. El colegio entrega 912 raciones diarias de alimentación. Los chicos no corren ni se desordenan camino al comedor. Algunos pasan al baño con toda calma. Llama la atención la ausencia de rayados y grafitis, los espejos están intactos ytodos los servicios higiénicos funcionando. Esta es nuestra casa y para que sea acogedora hay que tenerla aseada. (Directora)
Muchas guías y ejercicios, es la única manera de querer las matemáticas. El lenguaje es muy importante, no se dicen garabatos y si alguien es sorprendido se le sanciona con escribir 20 sinónimos de aquel garabato. (Docente)
Para los profesores el vocabulario esprimordial por ello todos los lunes se les pregunta a los alumnos que cuenten cual fueron las noticia más importantes que leyeron y así ampliar el vocabulario de los alumnos, a la vez sepan que hay otro mundo fuera de la comuna. El ministro de la educación Harald beber también se suma diciendo “nos gustaría que hubieran muchos colegios como el Francisco Ramírez”.
Argumentación
Esta institucióntiene una estructura muy bien constituida esto se ve reflejado en los resultados en las pruebas de medición.
En el sentido de pertenencia del alumnado así como de los docentes, ya que los niños cuidan su colegio, se puede ver también que hay respeto por los demás, hay una intencionalidad clara y una meta clara.
En esta escuela hay un desarrollo integral del sujeto, ya que se preocupa detodos los sentidos de los niños, es integral a la sociedad, porque integra niños de esta comuna con problema socioeconómicos y no los margina, a la vez perpetua la identidad cultural del pueblo y nación, esto se da ya que todos tienen claro de donde pertenecen, pero que podrán salir adelante si se lo proponen, con una buena base cultural, dándole énfasis a la resilencia que pudiesen estar expuestopor su vulnerabilidad, lo que no impide sus fuerzas por salir adelante, está institución trabaja con un proceso dinámico el que además es reciproco, ya que la escuela entrega y los alumnos reciben y lo demuestran a través de su buen actuar dentro de la sociedad.
El talón de Aquiles de la educación
Autor: Mariana Aylwin (ex ministra de educación)
En el año 2000 cuatro mil estudiantes...
Autor: Christian palma
Querer es poder, lema de esta escuela particular subvencionada francisco Ramírez de San Ramón, el cual está en una gigantografía que adorna uno de los patios que están impresos los resultados del 1º lugar a nivel nacional en el SIMCE 2011, también cuentan con un cartel que despliega la agenda cultural del año, porque para estecolegio la cultura es primordial. Ya que por el bajo nivel socioeconómico hay niños que nunca han salido de la comuna.
La directora cristina Barahona explica que todos son una gran familia y que hay esfuerzos de parte de los 1520 alumnos donde 235 están becados el resto solo cancela 14000 mil pesos. Este establecimiento no cuenta con JEC (jornada escolar completa) ni tampoco con SEP(subvenciones escolares preferencial). Niños que tienen un 60 % de vulnerabilidad, además la directora expresa que ningún detalle se deja al azar, ya que la calendarización se realiza en febrero para todo el año dando mayor énfasis a los meses en los que se cuenta con la mayor población de estudiantes y cuando esta decae por los meses de lluvia y enfermedades se dejan las materias menos complejas.
Alos cursos de pre-kínder y kínder se les da mucha importancia a la lectura comprensiva y la motricidad, bases para el resto de la enseñanza.
A los cursos de 1º a 8º, se les realiza reforzamiento, a los alumnos que tienen problemas pedagógicos, el cual se realiza cuantas veces sea necesario.
Esta escuela fue fundada hace 51 años por la educadora María Gatica Ramírez, quien llego aprácticamente alfabetizar a la comuna, falleció hace 6 años y sus hijos continuaron como sostenedores del colegio.
Suena el timbre y un delicioso aroma invade el lugar. El colegio entrega 912 raciones diarias de alimentación. Los chicos no corren ni se desordenan camino al comedor. Algunos pasan al baño con toda calma. Llama la atención la ausencia de rayados y grafitis, los espejos están intactos ytodos los servicios higiénicos funcionando. Esta es nuestra casa y para que sea acogedora hay que tenerla aseada. (Directora)
Muchas guías y ejercicios, es la única manera de querer las matemáticas. El lenguaje es muy importante, no se dicen garabatos y si alguien es sorprendido se le sanciona con escribir 20 sinónimos de aquel garabato. (Docente)
Para los profesores el vocabulario esprimordial por ello todos los lunes se les pregunta a los alumnos que cuenten cual fueron las noticia más importantes que leyeron y así ampliar el vocabulario de los alumnos, a la vez sepan que hay otro mundo fuera de la comuna. El ministro de la educación Harald beber también se suma diciendo “nos gustaría que hubieran muchos colegios como el Francisco Ramírez”.
Argumentación
Esta institucióntiene una estructura muy bien constituida esto se ve reflejado en los resultados en las pruebas de medición.
En el sentido de pertenencia del alumnado así como de los docentes, ya que los niños cuidan su colegio, se puede ver también que hay respeto por los demás, hay una intencionalidad clara y una meta clara.
En esta escuela hay un desarrollo integral del sujeto, ya que se preocupa detodos los sentidos de los niños, es integral a la sociedad, porque integra niños de esta comuna con problema socioeconómicos y no los margina, a la vez perpetua la identidad cultural del pueblo y nación, esto se da ya que todos tienen claro de donde pertenecen, pero que podrán salir adelante si se lo proponen, con una buena base cultural, dándole énfasis a la resilencia que pudiesen estar expuestopor su vulnerabilidad, lo que no impide sus fuerzas por salir adelante, está institución trabaja con un proceso dinámico el que además es reciproco, ya que la escuela entrega y los alumnos reciben y lo demuestran a través de su buen actuar dentro de la sociedad.
El talón de Aquiles de la educación
Autor: Mariana Aylwin (ex ministra de educación)
En el año 2000 cuatro mil estudiantes...
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