Fundamentos

Descubrimiento en el entorno natural y sociocultural.
Tarradellas Piferrer, Rosa.

Unidad Didáctica
“El panteón”

Campo: Exploración y conocimiento del mundo. | Aspecto: Cultura y vidasocial. | Competencia: Distingue algunas expresiones de la cultura propia y de otras, y muestra respeto hacia la diversidad. |
Aprendizajes esperados: * Participa en eventos culturales, conmemoracionescívicas y festividades nacionales y de su comunidad, y sabe por qué se hacen. |

Espacio donde se desarrolla la vida de los grupos: casa, clase, escuela, barrio, centro deportivo.

*Características morfológicas: estructura interna y externa, partes que los componen, (habitación, comedor, sala, cocina, lavabo, clase, patio, vestuarios, tiendas, tiendas, calles, edificios, monumentos, etc.),mobiliario y objetos relacionados con cada espacio (cama, silla, mesa, cubiertos, sofá, contenedores, señales de tráfico, etc.), cualidades de estos elementos (color, forma, textura, volumen, tamaño,etc.).

* Características funcionales: funciones que se dan habitualmente a cada uno de los espacios e instrumentos (el dormitorio sirve para dormir, el sofá para tumbarse, la cocina para comer,los monumentos para embellecer la ciudad, etc.). cuestiones relacionadas con la identificación de las actividades que se realizan en cada uno de los espacios: jugar, comprar, trabajar, pasear, dormir,etc.

Estilos de vida (en los diferentes ambientales)

El contacto con otros familiares, con otros compañeros, propicia que el niño se percate de las diferencias que se dan en los distintosambientes (costumbres y estilos de vida): en la casa de los abuelos, de los tíos, de los amigos, en la escuela, en el barrio. Diferencias referentes a:

* Lenguas (castellano, gallego).
* Formasde expresarse (delicadamente, con lenguaje especifico a un oficio).
* Estilos de vida: en relaciones a las peculiaridades de cada familia (En casa de los abuelos siempre se come sopa para cenar,...