Gestion
Funciones Elaborar un diagnóstico de necesidades, fortalezas e intereses de la comunidad educativa en materia recreativa,artística y cultural y, posteriormente, un programa de trabajo que establezca las actividades que se llevarán a cabo a lo largo del año escolar a partir del diagnóstico obtenido. Dar a conocer a losintegrantes de la comunidad educativa el contenido del programa de trabajo en materia recreativa, cultural y artística, y promover su participación en la implementación del mismo. Organizar, juntocon las autoridades escolares correspondientes, visitas a eventos y recintos culturales o artísticos (cines, teatros, bibliotecas, museos, sitios históricos, conciertos, recitales, ferias artesanales,entre otros). El Sistema de Información Cultural proporciona información sobre los espacios culturales a cargo del gobierno federal en todo el país (el enlace a dicho portal está disponible en lasección “Información relacionada”). Realizar talleres para la enseñanza de las artes. Por ejemplo, talleres de creación literaria, teatro, danza, canto, fabricación de artesanías o de arte popular,instrumentos musicales, títeres, cartonería, entre otros. Gestionar la participación de la escuela en diversos programas públicos y privados orientados a la educación artística y cultural (véasela sección “Información relacionada”). Organizar actividades culturales y artísticas en la escuela. Por ejemplo, concursos, conferencias, exhibiciones, festivales o narraciones orales. Se sugiereincorporar los gustos de los estudiantes para asegurar una mayor participación. Colaborar con el Comité de Lectura para realizar actividades artísticas que fomenten la lectura en losestudiantes. Por ejemplo, a partir de algún libro leído por un grupo durante el año, los estudiantes pueden montar una obra de teatro, preparar una galería de pinturas y dibujos u organizar un concurso de...
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