Glorys estudios individualizados

Especialización en Planificación y Evaluación de la Educación.

PROPUESTA PARA INCENTIVAR AL USO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN A LOS DOCENTES DE LAS UNIDADES EDUCATIVAS ESTADALES DEL MUNICIPIO ESCOLAR Nº 7, PERTENECIENTE AL MUNICIPIO GASPAR MARCANO DEL ESTADO NUEVA ESPARTA

INDICE

PAG.
INTRODUCCIÓN4

CAPÍTULO I.
EL PROBLEMA.

1-. Planteamiento del Problema. 7
1.1 Reseña Histórica de la Institución. 9
1.2 Reseña Histórica del Municipio. 12
2-.InformantesClaves. 14
3-.Caracteristicasdel problema 16
4-. Posibles Soluciones. 19
5-. Objetivos del Estudio20
5.1 Objetivos Generales
5.2 Objetivos Específicos 21
6-. Propósito de la Investigación 22
6.1 Pregunta Principal.22
6.2 Preguntas Secundarias 22
7-. Relevancia del Estudio. 23
8-. Antecedentes de la Investigación. 25
8.1 Antecedentes Históricos.25
8.2 Antecedentes Nacionales 26
8.3 Antecedente Local 29
9-. Indicadores y Supuestos. 29
10-. Limitaciones del Estudio.31
11-. Delimitaciones de la Investigación 31
12-. Definición de Términos.

33
CAPÍTULO II
MARCO TEÓRICO REFERENCIAL.

2-. Aspectos Teóricos Generales del Tema.36
3-. Fundamentación y Corrientes Filosóficas. 54
4-. Fundamentación y Corrientes Psicológicas. 55
5-. Fundamentación y Corrientes Pedagógicas. 55
6-. Teoría Institucional o Bases Legales.55
7-. Teoría de la Audiencia. 57
8-. Perfil de la Audiencia. 60
9-. Variables a Investigar.62

CAPÍTULO III
MARCO METODOLÓGICO.

1-. Tipo y Modalidad de la Investigación. 64
1.1 Diseño de Campo 64
1.2 Proyecto Factible 65
2-. Esquema Investigacional....