Glosas muestreo gimnastico
Páginas: 5 (1211 palabras)
Publicado: 24 de noviembre de 2010
GLOSAS MUESTREO GIMNÁSTICO DEL IST
1. INTRODUCCIÓN
La educación física es parte integral de la Educación. Se propone lograr el desarrollo normal somato-psíquico-funcional del ser humano, mediante la implementación ajustada del movimiento en sus innumerables formas de aplicación. En este caso, el ser humano, en su etapa específica de adolescencia y juventud, reclama y necesita de estaeducación total.
El deporte es una actividad humana significante que se manifiesta y se concreta en la práctica de ejercicios físicos, en forma competitivo.
El deporte busca como fin el perfeccionamiento de las capacidades y posibilidades individuales y sociales, que se concreta al lograrse una superación de sí mismo, o de algún adversario.
También es beneficioso: procura la educación corporal,logra la expresión estética, proporciona esparcimiento y obtención de experiencias para vivir plenamente la iniciativa personal. Socialmente, origina el espíritu de organización competitivo, fomenta el compañerismo, el diálogo con los pares, el respeto, la solidaridad y la dinámica grupal.
Buenas noches a todos y muchas gracias por su presencia en esta fiesta gimnástica del Instituto SantaTeresita, Nivel Secundario.
2. ENTRADA DE ANTORCHAS
La antorcha es un típico emblema de iluminación espiritual y conocimiento. También es símbolo de solemnidad. Hace la entrada la antorcha que iluminará esta exhibición gimnástica portada por la mejor alumna del área de Educación Física, Cortés, Soledad.
3. ENTRADA DE LA BANDERA DEL DEPORTE
Los anillos olímpicos son el principal símbolo de losJuegos Olímpicos. Este símbolo está compuesto por cinco aros entrelazados de colores azul, negro, rojo, amarillo y verde sobre fondo blanco. Cada color representa cada uno de los continentes. Su lema es la frase "Citius, Altius, Fortius" (más rápido, más alto, más fuerte) con el significado de que se llevará los lauros el competidor más alto, más rápido, más fuerte.
Hace su entrada laBandera del Deporte, portada por:
Abanderado: Juan Raúl Leal
1° Escolta: Mariel Justiniano
2° Escolta: Micaela Orella.
4. INGRESO DE ALUMNOS
Seguidamente hacen su ingreso los alumnos del nivel secundario del IST.
5. CAMBIO DE ABANDERADOS
A continuación la sra. Directora realizará el cambio de abanderados.
Como segunda escolta el alumno: Ricardo Sosa
Primer escolta: Danilo Herrera
Abanderado:Federico Galván
6. ENTONACIÓN DEL HIMNO AL DEPORTE
* Del deporte amemos las nobles virtudes que dan a las almas y al ego, un sentido.
Entonamos a continuación el Himno- Marcha al deporte.
7. DESCONCENTRACIÓN
Se procede a continuación a la desconcentración del alumnado.
8.NÚMEROS
1. Una sombra es una región de oscuridad donde la luz es obstaculizada. Una sombra ocupa todo elespacio detrás de un objeto opaco con una fuente de luz frente a él. El resultado es una silueta bidimensional o una proyección invertida del objeto que aspira la luz. Alumnas del 2° y 3° año realizarán un esquema de expresión corporal con sombras.
2. APERTURA
* A lo largo de estos 200 años de nuestra historia, Argentina se ha destacado en diversos deportes: pato, tenis, atletismo, jockey, rugby,polo, entre otros. Pero el fútbol no solo es uno de los deportes más practicados sino que es la pasión de los argentinos.
Alumnos del establecimiento realizarán ejercicios de desplazamiento, destreza y equilibrio, combinando belleza y estética en referencia al mundial de fútbol 2010.
Ingresan las banderas de los diferentes países que participaron del mundial.
(Quedan arrodillados) Y en estemomento, recibimos con un caluroso aplauso a nuestra enseña patria, la bandera Argentina.
3. * La apuesta por el deporte lo es también por sus valores. Consideramos que la práctica deportiva no sólo es una actividad beneficiosa en el aspecto físico, sino que nos ayuda a ser mejores personas y ciudadanos al fomentar la sana competitividad, el respeto a las normas, el trabajo en equipo y la superación...
1. INTRODUCCIÓN
La educación física es parte integral de la Educación. Se propone lograr el desarrollo normal somato-psíquico-funcional del ser humano, mediante la implementación ajustada del movimiento en sus innumerables formas de aplicación. En este caso, el ser humano, en su etapa específica de adolescencia y juventud, reclama y necesita de estaeducación total.
El deporte es una actividad humana significante que se manifiesta y se concreta en la práctica de ejercicios físicos, en forma competitivo.
El deporte busca como fin el perfeccionamiento de las capacidades y posibilidades individuales y sociales, que se concreta al lograrse una superación de sí mismo, o de algún adversario.
También es beneficioso: procura la educación corporal,logra la expresión estética, proporciona esparcimiento y obtención de experiencias para vivir plenamente la iniciativa personal. Socialmente, origina el espíritu de organización competitivo, fomenta el compañerismo, el diálogo con los pares, el respeto, la solidaridad y la dinámica grupal.
Buenas noches a todos y muchas gracias por su presencia en esta fiesta gimnástica del Instituto SantaTeresita, Nivel Secundario.
2. ENTRADA DE ANTORCHAS
La antorcha es un típico emblema de iluminación espiritual y conocimiento. También es símbolo de solemnidad. Hace la entrada la antorcha que iluminará esta exhibición gimnástica portada por la mejor alumna del área de Educación Física, Cortés, Soledad.
3. ENTRADA DE LA BANDERA DEL DEPORTE
Los anillos olímpicos son el principal símbolo de losJuegos Olímpicos. Este símbolo está compuesto por cinco aros entrelazados de colores azul, negro, rojo, amarillo y verde sobre fondo blanco. Cada color representa cada uno de los continentes. Su lema es la frase "Citius, Altius, Fortius" (más rápido, más alto, más fuerte) con el significado de que se llevará los lauros el competidor más alto, más rápido, más fuerte.
Hace su entrada laBandera del Deporte, portada por:
Abanderado: Juan Raúl Leal
1° Escolta: Mariel Justiniano
2° Escolta: Micaela Orella.
4. INGRESO DE ALUMNOS
Seguidamente hacen su ingreso los alumnos del nivel secundario del IST.
5. CAMBIO DE ABANDERADOS
A continuación la sra. Directora realizará el cambio de abanderados.
Como segunda escolta el alumno: Ricardo Sosa
Primer escolta: Danilo Herrera
Abanderado:Federico Galván
6. ENTONACIÓN DEL HIMNO AL DEPORTE
* Del deporte amemos las nobles virtudes que dan a las almas y al ego, un sentido.
Entonamos a continuación el Himno- Marcha al deporte.
7. DESCONCENTRACIÓN
Se procede a continuación a la desconcentración del alumnado.
8.NÚMEROS
1. Una sombra es una región de oscuridad donde la luz es obstaculizada. Una sombra ocupa todo elespacio detrás de un objeto opaco con una fuente de luz frente a él. El resultado es una silueta bidimensional o una proyección invertida del objeto que aspira la luz. Alumnas del 2° y 3° año realizarán un esquema de expresión corporal con sombras.
2. APERTURA
* A lo largo de estos 200 años de nuestra historia, Argentina se ha destacado en diversos deportes: pato, tenis, atletismo, jockey, rugby,polo, entre otros. Pero el fútbol no solo es uno de los deportes más practicados sino que es la pasión de los argentinos.
Alumnos del establecimiento realizarán ejercicios de desplazamiento, destreza y equilibrio, combinando belleza y estética en referencia al mundial de fútbol 2010.
Ingresan las banderas de los diferentes países que participaron del mundial.
(Quedan arrodillados) Y en estemomento, recibimos con un caluroso aplauso a nuestra enseña patria, la bandera Argentina.
3. * La apuesta por el deporte lo es también por sus valores. Consideramos que la práctica deportiva no sólo es una actividad beneficiosa en el aspecto físico, sino que nos ayuda a ser mejores personas y ciudadanos al fomentar la sana competitividad, el respeto a las normas, el trabajo en equipo y la superación...
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