gobernanza y educacion

1.1 Gobernanza y educación
Las políticas van a cambiar dependiendo del contexto (político, social, cultural, etc.), los actores, los destinatarios o también a quien se va a beneficiar. En este casohablaremos y haremos una breve presentación de algunas políticas educativas.
En los últimos 30 años, el país ha experimentado una serie de reformas políticas educativas, con la finalidad dealcanzar una cobertura, soslayar rezagos y que sirva como instrumentos de igualdad y justicia social. Algunas de estas reformas son:
• Programa Nacional de Educación, Cultural y Deporte (1983): proponepolíticas para mejorar la calidad educativa y no sólo cumplir con el aspecto de cobertura. • Programa de Modernización de la Educación (1989): plantea la vinculación del aprendizaje con la producción entodos los grados y promover la innovación científica y tecnológica. Además, mejorar la educación superior y generar investigación científica. También se formula la necesidad de abatir el rezago através de programas como: o Programa de Apoyo a Escuelas en Desventaja (PAED) o Programa para Abatir el Rezago Educativo (PARE) o Programa para Abatir el Rezago en Educación Básica (PAREB) o Programa deEducación Inicial (PRODEI) o Programa Integral para Abatir el Rezago Educativo (PIARE) o Programa para Abatir el Rezago en Educación Inicial y Básico (PAREIB)
RETOS Y DEMANDAS EDUCATIVAS DEL SIGLOXXI
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o 1996 se creo el Sistema Nacional de Evaluación Educativa para medir la calidad en la educación. • Programa Educativo 1995 – 2000, propone mejorar la calidad de la educación y de continuarcon el Programa de Actualización del Magisterio (1992). • Programa de Desarrollo Educativo 1995 – 2000, propone la ampliación de la cobertura de CONACYT y se destinan mayores recursos a lasactividades de vinculación académica con otras instituciones. • Durante el sexenio de Vicente Fox se retoma el problema de la calidad de la educación, y la formación de recursos humanos capaces de hacer...