Gramatica
Páginas: 18 (4417 palabras)
Publicado: 12 de octubre de 2011
UNIDAD 3 LITERATURA: La lírica
3º ESO
LA LÍRICA
¿QUÉ ES LA LÍRICA?
La lírica es el género literario al que pertenecen las obras que hablan de emociones o de sentimientos. Los textos líricos suelen estar escritos en verso, pero también aparecen en prosa. Muchos textos líricos incorporan el ritmo. Se trata de una sensación grata al oído que se produce por la repetición de sonidos a intervalosregulares. Los escritores logran el efecto del ritmo e sus composiciones utilizando distintos tipos de repeticiones. Obsérvalo en los versos siguientes:
A principio de varios versos Por una mirada, un mudo; por una sonrisa, un cielo; por un beso… ¡yo no sé qué te diera por un beso! GUSTAVO ADOLFO BÉCQUER
En el interior de varios versos La plaza tiene una torre, la torre tiene un balcón, elbalcón tiene una dama, la dama, una blanca flor. ANTONIO MACHADO
Al final de varios versos Cultivo una rosa blanca, en julio como en enero, para el amigo sincero que me da su mano franca JOSÉ MARTÍ
Nú me
UNIDAD 3 LITERATURA: La lírica
3º ESO
EL VERSO
Cada línea del poema es un verso. Otro recurso que da ritmo a los poemas es la repetición del mismo número de sílabas. Medir un versoconsiste en contar el número de sílabas que tiene. Ej: que – te –die – ra – por – un – be – so ______ 8 sílabas.
Al medir los versos hay que tener en cuenta estas dos cosas: las sinalefas y el último acento del verso.
Las sinalefas. Cuando una palabra termina en vocal y la siguiente palabra
empieza por también vocal, forman una única conoce como sinalefa. sílaba. A este fenómeno se leEjemplo: Cul – ti - vo u – na – ro –sa – blan - ca ______ 8 sílabas. El último acento del verso:
Si el verso termina en palabra aguda, se cuenta una sílaba más. Si el verso termina en palabra esdrújula, se cuenta una sílaba menos.
Ejemplos: La – da – ma u – na – blan – ca – flor 7+1= 8 ( por ser flor una palabra aguda) Den – tro en – Á – vi - la 5-1 = 4 (Por ser Ávila una palabraesdrújula)
EL NOMBRE DE LOS VERSOS
El nombre de los versos depende de su número de sílabas:
Cuando los versos miden 8 sílabas o menos de 8 sílabas son versos
de arte menor.
Cuando los versos miden más de 8 sílabas son versos de arte
mayor.
Nú me
UNIDAD 3 LITERATURA: La lírica
3º ESO
Los versos reciben nombre dependiendo del número de sílabas que tengan: VERSOS DE ARTE MENORBisílabos 2 sílabas Trisílabos 3 sílabas Tetrasílabos 4 sílabas Pentasílabos 5 sílabas Hexasílabos 6 sílabas Heptasílabos 7 sílabas Octosílabos 8 sílabas VERSOS DE ARTE MAYOR Eneasílabos 9 sílabas Decasílabos 10 sílabas Endecasílabos 11 sílabas Dodecasílabos 12 sílabas Tridecasílabos 13 sílabas Alejandrinos 14 sílabas
LA RIMA
La rima es la repetición total o parcial de sonidos en dos o más versostras la última vocal acentuada de cada uno. Ejemplo: salinar.____________ a 1º Deja, niño, el 2º del fondo y súbeme el cielo _______ b 3º de los peces y en tu anzuelo, ______ b 4º mi hortelanita del mar.__________ a En este poema de Rafael Alberti, riman: el 1º con el 4º verso (acaban en –ar) el 2º con el 3º verso (acaban en –elo) Para indicar que dos o más versos riman entre sí, se emplean letrasen orden alfabético: Letras minúsculas (a, b, c…), si los versos son de arte menor. Letras mayúsculas (A, B, C…), si los versos son de arte mayor. Los versos que no riman con ningún otro del poema se llama verso sueltos o libre y se señalan con guión (–)
CLASES DE RIMA
La rima en los versos puede ser de dos clases: consonante y asonante.
Rima consonante: cuando en la rima coincidentodos los sonidos (consonantes
y vocales) a partir del último acento del verso. Ejemplo:
Nú me
UNIDAD 3 LITERATURA: La lírica
3º ESO
Barco carbonero negro marinero
RAFAEL ALBERTI Rima asonante: cuando en la rima solo coinciden las vocales a partir del último acento del verso. Ejemplo: Y la gaviota está esperando para venir cuando te duermas. Duerme, ya tiene en tus manos El azul...
3º ESO
LA LÍRICA
¿QUÉ ES LA LÍRICA?
La lírica es el género literario al que pertenecen las obras que hablan de emociones o de sentimientos. Los textos líricos suelen estar escritos en verso, pero también aparecen en prosa. Muchos textos líricos incorporan el ritmo. Se trata de una sensación grata al oído que se produce por la repetición de sonidos a intervalosregulares. Los escritores logran el efecto del ritmo e sus composiciones utilizando distintos tipos de repeticiones. Obsérvalo en los versos siguientes:
A principio de varios versos Por una mirada, un mudo; por una sonrisa, un cielo; por un beso… ¡yo no sé qué te diera por un beso! GUSTAVO ADOLFO BÉCQUER
En el interior de varios versos La plaza tiene una torre, la torre tiene un balcón, elbalcón tiene una dama, la dama, una blanca flor. ANTONIO MACHADO
Al final de varios versos Cultivo una rosa blanca, en julio como en enero, para el amigo sincero que me da su mano franca JOSÉ MARTÍ
Nú me
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3º ESO
EL VERSO
Cada línea del poema es un verso. Otro recurso que da ritmo a los poemas es la repetición del mismo número de sílabas. Medir un versoconsiste en contar el número de sílabas que tiene. Ej: que – te –die – ra – por – un – be – so ______ 8 sílabas.
Al medir los versos hay que tener en cuenta estas dos cosas: las sinalefas y el último acento del verso.
Las sinalefas. Cuando una palabra termina en vocal y la siguiente palabra
empieza por también vocal, forman una única conoce como sinalefa. sílaba. A este fenómeno se leEjemplo: Cul – ti - vo u – na – ro –sa – blan - ca ______ 8 sílabas. El último acento del verso:
Si el verso termina en palabra aguda, se cuenta una sílaba más. Si el verso termina en palabra esdrújula, se cuenta una sílaba menos.
Ejemplos: La – da – ma u – na – blan – ca – flor 7+1= 8 ( por ser flor una palabra aguda) Den – tro en – Á – vi - la 5-1 = 4 (Por ser Ávila una palabraesdrújula)
EL NOMBRE DE LOS VERSOS
El nombre de los versos depende de su número de sílabas:
Cuando los versos miden 8 sílabas o menos de 8 sílabas son versos
de arte menor.
Cuando los versos miden más de 8 sílabas son versos de arte
mayor.
Nú me
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3º ESO
Los versos reciben nombre dependiendo del número de sílabas que tengan: VERSOS DE ARTE MENORBisílabos 2 sílabas Trisílabos 3 sílabas Tetrasílabos 4 sílabas Pentasílabos 5 sílabas Hexasílabos 6 sílabas Heptasílabos 7 sílabas Octosílabos 8 sílabas VERSOS DE ARTE MAYOR Eneasílabos 9 sílabas Decasílabos 10 sílabas Endecasílabos 11 sílabas Dodecasílabos 12 sílabas Tridecasílabos 13 sílabas Alejandrinos 14 sílabas
LA RIMA
La rima es la repetición total o parcial de sonidos en dos o más versostras la última vocal acentuada de cada uno. Ejemplo: salinar.____________ a 1º Deja, niño, el 2º del fondo y súbeme el cielo _______ b 3º de los peces y en tu anzuelo, ______ b 4º mi hortelanita del mar.__________ a En este poema de Rafael Alberti, riman: el 1º con el 4º verso (acaban en –ar) el 2º con el 3º verso (acaban en –elo) Para indicar que dos o más versos riman entre sí, se emplean letrasen orden alfabético: Letras minúsculas (a, b, c…), si los versos son de arte menor. Letras mayúsculas (A, B, C…), si los versos son de arte mayor. Los versos que no riman con ningún otro del poema se llama verso sueltos o libre y se señalan con guión (–)
CLASES DE RIMA
La rima en los versos puede ser de dos clases: consonante y asonante.
Rima consonante: cuando en la rima coincidentodos los sonidos (consonantes
y vocales) a partir del último acento del verso. Ejemplo:
Nú me
UNIDAD 3 LITERATURA: La lírica
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Barco carbonero negro marinero
RAFAEL ALBERTI Rima asonante: cuando en la rima solo coinciden las vocales a partir del último acento del verso. Ejemplo: Y la gaviota está esperando para venir cuando te duermas. Duerme, ya tiene en tus manos El azul...
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