Grupos De Aprendizaje

GRUPOS DE APRENDIZAJE:
Debe existir un objetivo común que supere los intereses particulares y que sea asumido como objetivo por todos los participantes, así como el deseo de trabajarcooperativamente e integrar un grupo de trabajo, la existencia de redes de comunicación fluidas, libres, en todos los sentidos y niveles, un lenguaje y un código comunes que se construyen a través del estudio encomún, que los participantes hagan aportaciones en la medida de sus capacidades y habilidades, el grupo será responsable de su propio aprendizaje de ahí que los resultados obtenidos dependerán de suesfuerzo.

EQUIPOS DE TRABAJO:
Existen dos tipos de equipos de trabajo, unos se organizan para reunirse en clase durante 20 o 40 minutos para discutir un tema de acuerdo a la tarea que se realice,estos equipos deben ser integrados de cuatro a siete personas cada uno y deben organizarse de manera que al termino del semestre todos los integrantes hayan trabajado con todos sus compañeros paraevitar la formación de subgrupos o grupos antagónicos o demasiado competitivos.

Los segundos se organizan para todo el semestre y deben ser formados por tres o cuatro personas estos equipos sereúnen fuera de clase para realizar investigaciones, ensayos, discutir un tema, estudiar, leer, etc., su objetivo es realizar tareas de mayor profundidad.

PLENARIO O SESIÓN PLENARIA:
Se refiere altrabajo grupal es decir a que el grupo en pleno realice la misma tarea, este se desarrolla al estar todos sentados en círculo para que se puedan ver frente a frente. No toda sesión general es unplenario, sino aquella donde existe un trabajo grupal y la participación de todos los integrantes.

LAS FUNCIONES DEL PROFESOR:
El profesor realiza una diversidad de funciones a lo largo del aprendizajetales como planificar, organizar, coordinar, exponer, orientar y moderar.
TECNICAS GRUPALES:
Las técnicas grupales tienes tres momentos en su instrumentación:
Trabajo individual (motivación,...