Guia De Lectura

Checho y Tati sueñan
Orientaciones para trabajar el audiocuento
Antes de la le

ctura

• Mostrar al niño la carátula
del audiocuento y solicitarle
que describa lo que observa.
Ayudarlo a reconocerlas
letras del título y a deletrear
el nombre del cuento.
• Motivarlo a deducir de qué
tratará el cuento. Ayudarlo
con preguntas que le permita
expresarse. Por ejemplo:
¿Quién es Checho y quién
esTati? ¿Dónde están? ¿Qué
están haciendo? ¿Qué llevan
puestos? ¿Cuál es su estado
de ánimo: están tristes o
contentos?

Durante la lect

ura

• Animar al niño a seguir la
lectura del audiocuento demanera interactiva, haciendo
clic en los elementos donde
aparecen las estrellas
y leyendo las palabras
mostradas en los letreros.
• Motivar al niño a que
describa cómo son los
distintos marcianos que
seobservan.
• Dar a conocer el significado
de las palabras que son
desconocidas para los niños:
asomar, trozo, poni.
• Haciendo clic en el botón
“Yo lo leo”, comenzar a narrar
el audiocuento junto conel
niño. Luego, animarlo a que
lo haga, empleando sus
propias palabras. Estimularlo
y orientarlo para que lo
realice con fluidez y buen
tono de voz.

Después de la

lectura

• Motivar al niño aimaginar un
lugar donde quisiera viajar.
Pedirle que elabore un plano
del recorrido hacia el lugar
elegido.
• Modelar con plastilina o masa
cerámica a los marcianos que
aparecen en el audiocuento.
•Colorear los lienzos del juego
Pintar y guardar los dibujos
para que los compartan con
los demás miembros de la
familia.
• Realizar el juego Memoria,
de manera individual o en
parejas, con seis y ochopiezas.
• Realizar el juego
Rompecabezas, en su versión
de seis y ocho piezas.
• Organizar a los miembros
de la familia y animarlos
a dramatizar el cuento.

Para conversar en
• Establecer con el niño ladiferencia entre realidad e imaginación. Dialogar sobre los
puntos no reales que se relatan en el cuento.
• Conversar acerca de respetar las opiniones de los demás. Animarlo a expresar sus
ideas al...