Guia de recursos humanos

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GUIA DE RECURSOS HUMANOS
 CONTRATO DE TRABAJO:
1. Necesidad Legal: Ley Federal del Trabajo
2. Necesidad Administrativa:
• Para TRABAJADOR:
a) Sus obligaciones particulares: Lugar, tiempo y modo de la prestación del servicio.
b) La contraprestación que recibe por su trabajo: Salarios, descansos, vacaciones, retribuciones complementarias.
c) Su estabilidad relativa en el empleo
• ParaORGANIZACIÓN:
A) Facilita exigir al trabajador el cumplimiento de sus obligaciones
B) Permite resolver con seguridad cualquier disputa sobre la manera de desarrollar el trabajo.
C) Porque constituye un elemento indispensable como prueba, por estar firmado por el trabajador. En caso de existir conflictos.
 RELACION DE TRABAJO: La LFT define la relación de trabajo como la prestación de unservicio subordinado a una persona (cualquiera que sea el acto que le de origen), mediante el pago de un salario.


 CONTENIDO DEL CONTRATO DE TRABAJO


 CAPACITACION: Los recursos humanos, o dicho de otra manera los conocimientos, la salud, las experiencias, las habilidades. aptitudes, etc., del hombre pueden ser incrementados básicamente por dos métodos:
1. Por el descubrimientos deesos recursos y
2. Por la educación, o sea por el incremento de lo ya existente, mediante nuevos conocimientos, nuevas experiencias, nuevos enfoques a viejos problemas, nuevas actitudes, etc.
 EDUCACION: la adquisición intelectual, por parte de un individuo, de los aspectos técnicos, científicos y humanísticos que le rodean.


 OBJETIVOS DE LA CAPACITACION Y DESARROLLO:
1. Dotar a laempresa del personal con actitudes y preparación, para responder a sus requerimientos.
2. Mantener altos estándares de calidad de vida en el trabajo
3. Asegurar la cobertura de puestos claves a mediano y largo plazo, con personal propio, previamente preparado para ello.
4. Desarrollar sistemas de evaluación que permitan el seguimiento de los planes y programas del personal, y su impacto en elmedio.
5. Profesionalizar a sus empleados
6. Incrementar el nivel académico de los empleados
7. Preparar a los colaboradores para la ejecución de las diversas tareas y responsabilidades de la organización.
8. Proporcionar oportunidades para el continuo desarrollo personal, no sólo en sus cargos actuales sino también para otras funciones para las cuales el colaborador puede ser considerado.
9.Cambiar la actitud de los colaboradores, con varias finalidades, entre las cuales están crear un clima más propicio y armoniosos entre los colaboradores, aumentar su motivación y hacerlos más receptivos a las técnicas de supervisión y gerencia.
 CAMBIOS DE COMPORTAMIENTO EN LOS RECIEN CAPACITADOS:
1. Transmisión de informaciones: el elemento esencial en muchos programas de capacitación es elcontenido: distribuir informaciones entre los capacitados como un cuerpo de conocimientos.
2. Desarrollo de habilidades: destrezas y conocimiento relacionados con el desempeño del cargo actual o de ocupaciones futuras; capacitación orientada a las tareas y operaciones que van a ejecutarse.
3. Desarrollo o modificación de actitudes: cambio de actitudes negativas por actitudes más favorablesentre los colaboradores, aumento de la motivación, desarrollo de la sensibilidad del personal de gerencia y de supervisión.
4. Desarrollo de conceptos: elevar el nivel de abstracción y conceptualización de ideas y de filosofías, para facilitar la aplicación de conceptos en la práctica administrativa o capacitando gerentes que puedan pensar en términos globales y amplios
Estos cuatro tipos decomportamiento de capacitación pueden utilizarse separada o conjuntamente.
 BENEFICIOS DE LA CAPACITACION:
1. Conduce a rentabilidad más alta y a actitudes más positivas.
2. Mejora el conocimiento del puesto a todos los niveles.
3. Eleva la moral de la fuerza de trabajo.
4. Ayuda al personal a identificarse con los objetivos de la organización.
5. Crea mejor imagen.
6. Mejora la...
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