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*Reconocimiento de patrones en series alfanuméricas y de figuras & Reconocimiento de errores en el patrón de una serie: EJERCICIOS

01. ¿Qué número sigue?
4; 11; 30; 85;......
A) 97
B) 95
C)100
D) 248
E) 87

02. Halle el término que sigue en:
1; 2; 3; 6; 6; 12; 10;.........
A) 15
B) 17
C) 20
D) 24
E) 36


03. ¿Qué letra sigue?
A; C; F; K;......
A) R
B) T
C) S
D) U
E) Y04. Qué número sigue en:
15; 19; 28; 44;......
A) 45
B) 80
C) 69
D) 52
E) 70

05. Hallar el número que sigue en:
6; 7; 19; 142;.....
A) 1 376
B) 284
C) 143
D) 1 467
E) 482

Calcularel número que sigue en:
2; 4; 24; 432;.......
A) 32 823
B) 864
C) 1 728
D) 8 721
E) 23 328

Qué número sigue en:
9; 8; 7; 13; 12; 11; 17; 16; 15;......
A) 15
B) 16
C) 19
D) 20
E) 2144En sí es para que reconozcamos una secuencia de números por ejemplo:
si nuestro patrón es de 10, hay que llenar las casillas con los números de 10 en 10 puesto que ese es nuestro patrón, entoncesquedaría 10 -20 -30 - 40 -50 etc...No sé si me entiendas y el reconocer errores de estos patrones seria x ejemplo que pusieran en el examen 10 -30-40-50-60 etc. entonces el error es el 30 puesto querompe con el patrón de 10 en 10.

*Planteamiento algebraico de problemas a partir de una descripción verbal

Convertir el texto a lenguaje algebraico para resolver el problema.

Ejemplo:descripción verbal: un número más el doble de ese número es igual a doce

Lenguaje algebraico: x + 2x = 12
Respuesta: x = 4

http://docente.ucol.mx/grios/algebra/lenguajealgebraico.htm

*Aplicación deoperaciones aritméticas y algebraicas básicas para resolver problemas:
3+a+5+a=50 2a=50-3-5 2a=42 a=42/2 a=21
3+21+5+21=50

El primero se refiere a que,deberás de aplicar ecuaciones matemáticas a partir de temas de la vida diaria...
Por ejemplo: El problema sería así (de manera verbal):

Si juan tiene 3 de un mismo valor, y al quitarle una moneda,...