Habilidades Del Pensamiento

Habilidades Del Pensamiento Critico Y Creativo

HABILIDADES DEL PENSAMIENTO Son un tipo especial de procesos mentales que permiten el manejo y la transformación de la información, expresado mediante un conjunto de conductas que revelan que la gente piensa. La base del pensamiento tiene tres etapas:  El origen: se logra a través de una estimulación de la habilidad.  El desarrollo: la practicaconstante de la habilidad.  La madurez: el pulimiento de esa habilidad a través de la transferencia Niveles del pensamiento

El nivel de pensamiento tiene tres partes: Básico: Que permite al individuo su desarrollo integral y coherente entre lo que hace y lo que dice, representado por una triada de habilidades: hacer, conocer y ser. Para su desarrollo se utiliza como estrategia didáctica labitácora COL (comprensión ordenada del lenguaje) y que consiste en plantearse 3 preguntas: ¿Qué paso? ¿Qué sentí? ¿Qué aprendí? Todo lo anterior se da en relación a las inteligencias múltiples. 1 E.E. Habilidades del Pensamiento C.C.
LA OBSERVACION. Es el metodo clasico de investigacion,este metodo lo hemos utilizado desde que nacimos. Por medio de la observacion recibimos informacion sobre lo quenos rodea.
IMAGINAR.Es el fenomeno de crear ideas sin algun estimulo del exterior; parte de la imaginacion son: los sueños,las y las alucinaciones.
COMPRENDER. ES el proceso por medio del cual entendemos algun situacion o circunstancia. Como leeer un texto y saber de que se trato.
DICERNIR. Es cuando diferenciamos lo bueno y lo malo.
1. La Observación
Es una técnica que consiste en observaratentamente el fenómeno, hecho o caso, tomar información y registrarla para su posterior análisis.
La observación es un elemento fundamental de todo proceso investigativo; en ella se apoya el investigador para obtener el mayor numero de datos. Gran parte del acervo de conocimientos que constituye la ciencia a sido lograda mediante la observación.
Existen dos clases de observación: la Observación nocientífica y la observación científica. La diferencia básica entre una y otra esta en la intencionalidad: observar científicamente significa observar con un objetivo claro, definido y preciso: el investigador sabe qué es lo que desea observar y para qué quiere hacerlo, lo cual implica que debe preparar cuidadosamente la observación. Observar no científicamente significa observar sin intención,sin objetivo definido y por tanto, sin preparación previa.
Pasos Que Debe Tener La Observación
a. Determinar el objeto, situación, caso, etc (que se va a observar)
b. Determinar los objetivos de la observación (para qué se va a observar)
c. Determinar la forma con que se van a registrar los datos
d. Observar cuidadosa y críticamente
e. Registrar los datos observados
f. Analizar e interpretarlos datos
g. Elaborar conclusiones
h. Elaborar el informe de observación (este paso puede omitirse si en la investigación se emplean también otras técnicas, en cuyo caso el informe incluye los resultados obtenidos en todo el proceso investigativo)

Un resumen es la representación abreviada y precisa del contenido de un documento, sin interpretación crítica y sin distinción del autor delanálisis; es decir, una breve redacción que recoja las ideas principales del texto.
Para realizar un resumen se debe:
• Tener objetividad.
• Tener clara la idea general del texto, sus ideas fundamentales y las secundarias que sean cruciales para el entendimiento de las principales.
• Subrayar las partes principales del texto, tomar nota de las ideas mássignificativas y apuntar palabras clave.
•Esquematizar lo subrayado.
• Es necesario encontrar el hilo conductor que une perfectamente las frases esenciales del autor.
Tipos de resumen [editar]
Resumen informativo [editar]
Sintetiza el contenido del texto original, el mensaje de la comunicación, y es muy útil para dar una idea rápida y general del texto
Resumen descriptivo [editar]
Explica la estructura del escrito, así como las...