Habilidades

Páginas: 2 (442 palabras) Publicado: 26 de enero de 2011
Auto diagnóstico.
El primer test que realice fue el de las “inteligencias múltiples” en el cual se me hacían una serie de preguntas y yo tenía que respondes poniendo una “X” en el recuadro que yocreyera conveniente al final de cada grupo de preguntas tenía que sumar los números luego multiplicarlos por la cantidad que se me indicara en las instrucciones, con esto se sacaba el porcentaje. Eltest consistía de 7 tipos de inteligencias, las cuales son: inteligencia lingüística, lógica matemática, espacial, física kinestesica, musical, interpersonal y la inteligencia intrapersonal.
Elresultado final de este test resulto que tengo más desarrollada mi inteligencia intrapersonal con una resultado de 94%, estoy de acuerdo con este resultado ya que si me considero una persona una pocoemocional y fácilmente puede percibir el estado de ánimo de la gente que me rodea.
El siguiente test que realice fue el de los “estilos de aprendizaje” en el cual me dio como resultado que mi estilo deaprendizaje es global, por una parte estoy de acuerdo ya que a mí me sucede lo que dice mi texto, hay veces que siento que me están explicando en otro idioma ya que no entiendo nada y llego a frustrarmedemasiado y me siento desubicado, pero llega un momento como que se me aclara todo el panorama y comprendo hasta más que mis compañeros, por esa parte si estoy de acuerdo pero donde dice que los quetenemos el estilo de aprendizaje global somos creativos estoy totalmente en desacuerdo ya que a mí la creatividad es una de las cosas que más se me dificulta, me es muy complicado incluso decorar lasportadas de mis trabajos más bien me es muy difícil tener creatividad.
En el test de las “preferencias cerebrales” me da como resultados, que soy analítico y estoy de acuerdo con esto ya que yosiempre me eh considero una persona que piensa una poco las cosas antes de hacerlas y en cualquier otra situación me gusta analizar todo mi alrededor para poder comprenderlo una poco mas, también me...
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