Hhistoria del turismo
Páginas: 32 (7944 palabras)
Publicado: 13 de junio de 2011
PLAN DE ESTUDIOS DE LAS CARRERAS DE: “LICENCIATURA BINACIONAL EN TURISMO” Y “TECNICATURA BINACIONAL EN TURISMO”
1
I. a.
FUNDAMENTOS Marco Teórico
La importancia del turismo, tanto en lo que refiere a sus implicancias sociales como económicas, exige la atención académica como objeto específico de estudio que permita contribuir a su desarrollo desde supuestos rigurosos y sistemáticos.El turismo, forma de ocio y recreación que se caracteriza por el desplazamiento temporal de personas fuera de su lugar de residencia habitual, es uno de los sectores de más rápido crecimiento, y se ha convertido en poco tiempo en una actividad de importancia para el desarrollo de un gran número de países y en un agente de cambio económico y social.
Tanto en Argentina como en Uruguay, eldesarrollo del mercado de productos turísticos se encuentra en expansión desde hace dos décadas, tanto a partir de las inversiones privadas como de las políticas y estrategias diseñadas desde los Estados. Pese a ello, las universidades implicadas en este proyecto (Universidad de la República y Universidad Nacional de Entre Ríos) han permanecido prácticamente ajenas al estudio del fenómeno, con laexcepción de la implementación de la Tecnicatura en Turismo a partir de 1997 en Uruguay.
En función de la mencionada expansión, se hace necesaria la formación de recursos humanos más capacitados para abordar de manera sistemática la problemática del sector. En este marco, este emprendimiento binacional adquiere sentido y permite el afianzamiento de las políticas educativas de integraciónregional, para un mejor aprovechamiento de los recursos académicos requeridos.
En este sentido desde mediados de 2001, se constituyó un grupo de trabajo conformado por la Facultad de Ciencias de la Administración de la Universidad Nacional de Entre Ríos, conjuntamente con la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, y la Regional Norte de la Universidad de la República, intentandoresponder a las demandas académicas de la población estudiantil, así como del sector productivo regional.
2
Esta demanda se debe al crecimiento cualitativo y cuantitativo de emprendimientos turísticos; a modo de ejemplo, en la sub – región noroeste del Uruguay, se estima que el crecimiento de empresas turísticas, en los últimos 20 años, alcanza al 68,4% del total de las existentes en el sector;los emprendimientos, por otra parte, son cada vez más complejos. Esta situación se plantea de manera similar en las provincias argentinas afectadas al proyecto.
De las conclusiones del “I Encuentro Argentino-Uruguayo para el desarrollo sostenible del turismo en el corredor del Río Uruguay” (Concordia – Paysandú, 24 y 25 de abril de 2001), se destaca : la variedad de ofertas potenciales (turismohistórico, cultural, de aventura, rural, termal, de salud, ecológico, náutico, de entretenimiento, didáctico (para agroindustrias) y las posibilidades de complementación binacional que según la opinión mayoritaria de los participantes, traería como consecuencia la diversificación y aumento de las fuentes laborales y el intercambio y potenciación cultural. Asimismo, se
observan como obstáculos,entre otros, la falta de comunicación, de conciencia integradora, de capacitación y de coordinación. En relación a estos últimos aspectos, se puede enmarcar la necesidad de creación de carreras de grado, binacionales,
universitarias que garanticen una formación en la problemática del tema turismo, comprometidas críticamente con las necesidades de desarrollo regional de ambos países.
b.Justificación del Proyecto
El turismo se ha convertido en una de las actividades económicas de mayor crecimiento y mayor volumen de operación, principalmente en los países en vías de desarrollo; y en una oportunidad estratégica de recuperación productiva e integración social para aquellos que cuentan con los recursos naturales e histórico-culturales básicos y con los recursos humanos lo...
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I. a.
FUNDAMENTOS Marco Teórico
La importancia del turismo, tanto en lo que refiere a sus implicancias sociales como económicas, exige la atención académica como objeto específico de estudio que permita contribuir a su desarrollo desde supuestos rigurosos y sistemáticos.El turismo, forma de ocio y recreación que se caracteriza por el desplazamiento temporal de personas fuera de su lugar de residencia habitual, es uno de los sectores de más rápido crecimiento, y se ha convertido en poco tiempo en una actividad de importancia para el desarrollo de un gran número de países y en un agente de cambio económico y social.
Tanto en Argentina como en Uruguay, eldesarrollo del mercado de productos turísticos se encuentra en expansión desde hace dos décadas, tanto a partir de las inversiones privadas como de las políticas y estrategias diseñadas desde los Estados. Pese a ello, las universidades implicadas en este proyecto (Universidad de la República y Universidad Nacional de Entre Ríos) han permanecido prácticamente ajenas al estudio del fenómeno, con laexcepción de la implementación de la Tecnicatura en Turismo a partir de 1997 en Uruguay.
En función de la mencionada expansión, se hace necesaria la formación de recursos humanos más capacitados para abordar de manera sistemática la problemática del sector. En este marco, este emprendimiento binacional adquiere sentido y permite el afianzamiento de las políticas educativas de integraciónregional, para un mejor aprovechamiento de los recursos académicos requeridos.
En este sentido desde mediados de 2001, se constituyó un grupo de trabajo conformado por la Facultad de Ciencias de la Administración de la Universidad Nacional de Entre Ríos, conjuntamente con la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, y la Regional Norte de la Universidad de la República, intentandoresponder a las demandas académicas de la población estudiantil, así como del sector productivo regional.
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Esta demanda se debe al crecimiento cualitativo y cuantitativo de emprendimientos turísticos; a modo de ejemplo, en la sub – región noroeste del Uruguay, se estima que el crecimiento de empresas turísticas, en los últimos 20 años, alcanza al 68,4% del total de las existentes en el sector;los emprendimientos, por otra parte, son cada vez más complejos. Esta situación se plantea de manera similar en las provincias argentinas afectadas al proyecto.
De las conclusiones del “I Encuentro Argentino-Uruguayo para el desarrollo sostenible del turismo en el corredor del Río Uruguay” (Concordia – Paysandú, 24 y 25 de abril de 2001), se destaca : la variedad de ofertas potenciales (turismohistórico, cultural, de aventura, rural, termal, de salud, ecológico, náutico, de entretenimiento, didáctico (para agroindustrias) y las posibilidades de complementación binacional que según la opinión mayoritaria de los participantes, traería como consecuencia la diversificación y aumento de las fuentes laborales y el intercambio y potenciación cultural. Asimismo, se
observan como obstáculos,entre otros, la falta de comunicación, de conciencia integradora, de capacitación y de coordinación. En relación a estos últimos aspectos, se puede enmarcar la necesidad de creación de carreras de grado, binacionales,
universitarias que garanticen una formación en la problemática del tema turismo, comprometidas críticamente con las necesidades de desarrollo regional de ambos países.
b.Justificación del Proyecto
El turismo se ha convertido en una de las actividades económicas de mayor crecimiento y mayor volumen de operación, principalmente en los países en vías de desarrollo; y en una oportunidad estratégica de recuperación productiva e integración social para aquellos que cuentan con los recursos naturales e histórico-culturales básicos y con los recursos humanos lo...
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