Higiene

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  • Publicado : 3 de noviembre de 2010
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UNIDAD DIDÁCTICA:
“CUIDADOS PERSONALES: SALUD E HIGIENE”
Contenidos:
Contenidos conceptuales:
* Bienestar personal derivado del cuidado de uno mismo.
* Alimentación y salud.
* Higiene personal.
Contenidos procedimentales:
* Hábitos higiénicos y alimentarios relacionados con el hábito de comer: lavar las manos, limpiar la boca antes de beber, lavar los dientes…
Contenidosactitudinales:
* Adoptar la responsabilidad de limpieza de su propio cuerpo.
Metodología:
Basándonos en el constructivismo, trabajaremos todos los aspectos del desarrollo del niño, de acuerdo con el principio de actividad, en el que el niño participa de forma activa en la construcción de su conocimiento.
Recursos:
Recursos humanos:
* 6 Educadoras Infantiles: Andrea, Seila, Paula, Irene,Rosi y Geles.
* Alumnos: 2 clases de 12 niños cada una. Total: 24 niños y niñas.
Edad: de 2 a 3 años.
Recursos de infraestructura:
* Escuela Infantil: aula, baño y gimnasio.
Recursos materiales:
* CD de música con canciones infantiles, partitura para la educadora, cuentos, muñecos de guiñol, cepillo de dientes, pasta, pastilla de jabón, jabón líquido, esponja, toalla, espejo, peine,cepillo eléctrico, algodón, sales de baño, bastoncillos con tope, desodorante, pañal, toallitas, polvo de talco, colonia, pomada, cepillo de retrete, papel higiénico; juguetes relativos al baño, tantos muñecos como alumnos se tenga, láminas de dibujos para colorear con motivos como: cepillo de dientes y pasta, ceras duras de colores.
Actividades:
* Taller de canciones:
Enseñamos a los niñosa lavarse a través de canciones en las que aparece algún hábito higiénico: “Pimpón es un muñeco” y “Todos los patitos”, deberán aprender la canción y sus gestos por imitación a la educadora y mediante soportes como un CD de música. Duración: 30 minutos.
* Taller de Cuenta Cuentos:
Enseñamos a los niños a cepillarse los dientes por medio de un cuento en el que el protagonista realiza hábitosde higiene como: “Teo en el baño” o “Coco se lava los dientes”. Les contaremos el cuento mostrando los dibujos aprovechando la hora de la siesta, o cuando estén relajados.
Duración: 30 minutos.
* “Conociendo mi baño”:
Actividad que consiste en la exposición de varios utensilios reales para el baño, cuyo número y complejidad irá aumentando cada día. En un primer momento dejaremos que niños yniñas toquen y experimenten un poco con ellos, para que se familiaricen con los mismos, después y con preguntas directas les preguntaremos el nombre de cada uno y para que sirve o incluso en que zona del cuerpo se utiliza, Después puede complicarse el juego cuando la educadora pide todos aquellos objetos que sean necesarios para realizar un acto en concreto como el lavado de dientes añadiendoademás muchos otros objetos que no tengan relación con el baño. Duración: 30 Minutos.
* “Jugamos a lavarnos”:
Es una actividad muy sencilla, de juego simbólico en la que el niño cogerá diferentes juguetes, relacionados con el aseo corporal y jugara a hacer que se baña. Duración: 30 minutos.
* “Jugamos a lavara un muñeco”:
Esta actividad es parecida a la anterior pero con la siguientevariante: le explicamos al niño que el muñeco se ha ensuciado y hay que lavarle el cuerpo, con juguetes relativos al baño y de forma simulada.
Duración: 30 minutos.
* Colorear fichas de dibujos relacionados con la higiene:
Repartimos cada día a cada niño un dibujo en el que aparece la silueta de un cepillo de dientes y demás instrumentos de higiene para que los puedan colorear y colocar por elaula al finalizar.
Duración: 30 minutos.
Temporalización:
9:00 Entrada a la escuela.
9:30 Juego libre hasta que lleguen todos.
10:00 Taller de canciones.
10:30 Colorear fichas.
11:00 Juego libre.
11:30 Preparación para el almuerzo.
12:00 Almuerzo.
12:30 Lavar dientes y aseo.
13:00 Actividad: “Conociendo mi baño”.
14:00 Comida.
15:00 Lavar dientes y aseo.
15:30 Taller de Cuenta...
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