Historia de la educacion.
Páginas: 15 (3559 palabras)
Publicado: 9 de septiembre de 2012
ESCUELA NORMAL PARTICULAR NUEVA LAGUNA
LIC. EDUCACION PRIMARIA CICLO ESCOLAR 2011-2012
3º Semestre Seccion B
La evolución en la educación
La educación en el desarrollo histórico de México
Profesor: Gerardo Hernández Montoya
Paola Carolina Tavarez Terrazas
Torreón Coahuila a 27 de Octubre del 2011
Introducción:
Este textomuestra como la Educación ha venido logrando la transformación para el beneficio de México durante la revolución. Ya que en este período se vivieron preferencias, donde no toda la gente tenía las mismas oportunidades. Siendo la gente rica la que teniendo todos lo recursos a su favor solo podía aspirar a lograr superarse.
También muestra sobre las necesidades con que vivió la gente mas pobre, ya queal estar con los mínimos recursos las familias pobres de México, teniendo que colaborar todos los integrantes de los hogares para ayudar en la economía familiar, y como siendo esta base para que se presentaran los cambios que se dieron donde al principio todos los Mexicanos mostraron interés en que se diera una educación buena.
También muestra como las organizaciones políticas tomaron parte enla transformación de la educación, tomando en cuenta las necesidades que la gente, donde se tendría que haber una superación general para el desarrollo del país.
Lo que ayudó al desarrollo en la educación fue la participación de gente interesada que sin recibir apoyo económico, participara enseñando, lo que conocemos como educación Laica. Y posteriormente se le dio todo el apoyo económico a losmaestros, logrando beneficios buenos para que fuera una profesión digna y lograr lo que hasta hoy tenemos como una institución de Educación donde día con día se vienen realizando cambios para beneficio de del País.
Y que con ganas y dedicación estamos mejorando y logrando una meta para ser parte de lo que hasta hoy el país nos otorga para poder desarrollarnos como maestras de EducaciónPrimaria.
Desarrollo:
La educación durante y después de la Revolución 1910 -1929.
La Revolución mexicana fue el primer y más importante movimiento del siglo XX que pudo cambiar las estructuras económicas, políticas y sociales del país. Ya que si analizamos podemos entender que el cambio que realizó, logró que el país se modernizaramejorando un desarrollo notable.
La Secretaría de Educación Pública de México se creó en 1921, su historia data de 1905 durante la dictadura Porfirista y cuyo nombre inicial fue Secretaría de Instrucción Publica y Bellas Artes, con lo cual de las seis secretarías existentes en la época de Juárez aumentó a ocho.
Los Ántrax Una vez que se consolidó la Revolución Mexicana, Carranza expide en Abril de1917 la "Primera Ley de Secretarias y Departamentos de Estado" por medio de la cual se introduce el concepto de Departamentos de Estado con esta ley elimina la Secretaria de Instrucción Publica y Bellas Artes, dando lugar en materia de educación a los departamentos Universitario y de Bellas Artes.
Durante el gobierno de Álvaro Obregón se creó la Secretaría de Educación Pública el 25 deseptiembre de 1921 como parte de la Administración pública central y la consecuente desaparición del Departamento Universitario y del Departamento de Bellas Artes.
El primer Secretario de Educación Publica fue uno de los más firmes partidarios de dar a la educación carácter federal José Vasconcelos.
Lo que tomó gran importancia para que este desarrollo fuera posible, fueron los campesinos, indígenas yobreros, ya que la Revolución fue en su formación popular, donde las demandas políticas surgieron de la gente que estaba oprimida ya que se cometían muchas injusticias, por más de 30 años de dictadura.
Por los objetivos que se trazó, la Revolución fue un movimiento primordialmente democrático, ya que luchó por las libertades y derechos sistemáticamente conculcados por la elite Porfirista:...
LIC. EDUCACION PRIMARIA CICLO ESCOLAR 2011-2012
3º Semestre Seccion B
La evolución en la educación
La educación en el desarrollo histórico de México
Profesor: Gerardo Hernández Montoya
Paola Carolina Tavarez Terrazas
Torreón Coahuila a 27 de Octubre del 2011
Introducción:
Este textomuestra como la Educación ha venido logrando la transformación para el beneficio de México durante la revolución. Ya que en este período se vivieron preferencias, donde no toda la gente tenía las mismas oportunidades. Siendo la gente rica la que teniendo todos lo recursos a su favor solo podía aspirar a lograr superarse.
También muestra sobre las necesidades con que vivió la gente mas pobre, ya queal estar con los mínimos recursos las familias pobres de México, teniendo que colaborar todos los integrantes de los hogares para ayudar en la economía familiar, y como siendo esta base para que se presentaran los cambios que se dieron donde al principio todos los Mexicanos mostraron interés en que se diera una educación buena.
También muestra como las organizaciones políticas tomaron parte enla transformación de la educación, tomando en cuenta las necesidades que la gente, donde se tendría que haber una superación general para el desarrollo del país.
Lo que ayudó al desarrollo en la educación fue la participación de gente interesada que sin recibir apoyo económico, participara enseñando, lo que conocemos como educación Laica. Y posteriormente se le dio todo el apoyo económico a losmaestros, logrando beneficios buenos para que fuera una profesión digna y lograr lo que hasta hoy tenemos como una institución de Educación donde día con día se vienen realizando cambios para beneficio de del País.
Y que con ganas y dedicación estamos mejorando y logrando una meta para ser parte de lo que hasta hoy el país nos otorga para poder desarrollarnos como maestras de EducaciónPrimaria.
Desarrollo:
La educación durante y después de la Revolución 1910 -1929.
La Revolución mexicana fue el primer y más importante movimiento del siglo XX que pudo cambiar las estructuras económicas, políticas y sociales del país. Ya que si analizamos podemos entender que el cambio que realizó, logró que el país se modernizaramejorando un desarrollo notable.
La Secretaría de Educación Pública de México se creó en 1921, su historia data de 1905 durante la dictadura Porfirista y cuyo nombre inicial fue Secretaría de Instrucción Publica y Bellas Artes, con lo cual de las seis secretarías existentes en la época de Juárez aumentó a ocho.
Los Ántrax Una vez que se consolidó la Revolución Mexicana, Carranza expide en Abril de1917 la "Primera Ley de Secretarias y Departamentos de Estado" por medio de la cual se introduce el concepto de Departamentos de Estado con esta ley elimina la Secretaria de Instrucción Publica y Bellas Artes, dando lugar en materia de educación a los departamentos Universitario y de Bellas Artes.
Durante el gobierno de Álvaro Obregón se creó la Secretaría de Educación Pública el 25 deseptiembre de 1921 como parte de la Administración pública central y la consecuente desaparición del Departamento Universitario y del Departamento de Bellas Artes.
El primer Secretario de Educación Publica fue uno de los más firmes partidarios de dar a la educación carácter federal José Vasconcelos.
Lo que tomó gran importancia para que este desarrollo fuera posible, fueron los campesinos, indígenas yobreros, ya que la Revolución fue en su formación popular, donde las demandas políticas surgieron de la gente que estaba oprimida ya que se cometían muchas injusticias, por más de 30 años de dictadura.
Por los objetivos que se trazó, la Revolución fue un movimiento primordialmente democrático, ya que luchó por las libertades y derechos sistemáticamente conculcados por la elite Porfirista:...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.