Historia

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Escuela Normal de Educación Preescolar
Materia: iniciación al Trabajo Escolar
Indicadores de Práctica de Observación

1. Datos de identificación de la escuela.

• Nombre, tipo, turno,horario.

• Dirección y ubicación geográfica.

• Historia de la escuela.

• Número de docentes y la función que desempeñan (Docentes de grupo y de apoyo)

• Fecha de visita.

2.Características del entorno escolar.

• Cómo es el lugar donde se encuentra la escuela (construcciones, infraestructura, ambiente, nivel socioeconómico).

• Cómo se puede llegar a laescuela.

• Cómo influye el entorno en las condiciones y funcionamiento de la escuela

3. Características del edificio escolar.

• Cómo se delimita el espacio escolar (barda, reja u otrolímite).

• Cómo son las instalaciones escolares (número y tipo de aulas, espacios administrativos, anexos escolares, patio y otros espacios, equipamiento del edificio).

• Croquis de laescuela.

4. El interior de la escuela.

• Quiénes están en la escuela y en qué momentos. Cronograma de actividades escolares.

• Actividades que desarrollan las educadoras y los alumnos endistintos espacios dentro y fuera del salón de clases u otros espacios.

• Qué hacen los padres de familia en la escuela, qué piensan de ella, para qué
buscan a las docentes, quéactividades apoyan.

• Organización de la escuela para de la entrada y salida de clases.

• Comisiones que tienen las docentes de la escuela. (Guardia, rutinas de activación, desayunos escolares,salidas, proyectos, concursos, presentaciones etc.)

• Que actividades realizan los maestros de apoyo (maestros de Educación Física, Inglés, computación, ritmos cantos y juegos y maestras deapoyo u otros.)

5. El interior del aula.

• Cómo es el salón de clases: mobiliario, materiales educativos, equipamiento,
ambiente de trabajo.

• Cómo está organizado las áreas del...
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