historia

Páginas: 4 (755 palabras) Publicado: 24 de abril de 2013
19 de abril de 1810 o el principio del abismo
Este descenso a los infiernos que significó para Venezuela nuestra Independencia por la mortandad producida y la destrucción de casi todo el aparatoproductivo de ese entonces, traería un desenlace aún más desconcertante: el suicido de la clase social mantuana
            Cada vez que se acerca un “19 de Abril” hay motivos de carácter oficial paracelebrar acerca de una fecha ya constituida como fundacional en nuestra Historia. Si bien la mayoría de los venezolanos sigue confundiendo el 19 de Abril 1810 con el 5 de julio 1811. El 19 de Abrilfue un “Golpe de Estado” en contra de la autoridad española en funciones para luego dar paso a la constitución de una Junta Suprema de Gobierno Defensora y Conservadora de los Derechos de Fernando VII.Propiamente fue un complot en contra de Vicente de Emparan, Capitán General en funciones, dado por algunos caraqueños vinculados al Cabildo de la época. Nunca se planteó la Independencia ya que habíasatisfacción en mantenerse dentro de los límites de la Monarquía hispánica. El 19 de Abril representó un movimiento pro autonomista y pro monárquico de corte anti francés. Es bueno recordar que lapenínsula ibérica sufría de la invasión de Napoleón desde el año 1808.
            Quienes dan el “golpe” son los patricios de Caracas, los blancos criollos con la mayor ascendencia social dentro de lasociedad colonial venezolana. Están cansados de compartir los principales privilegios con los miembros de la burocracia de origen peninsular, y aspiran a controlarlo todo sin ningún tipo deintermediación. Las circunstancias les llevaron a una actuación política no exenta de polémica por la imprevisión que se tuvo en no medir concienzudamente las consecuencias del paso que se estaba dando. Enrealidad, la gran mayoría de ellos, “cambiaban para no cambiar nada” y estimaron de manera un tanto oportunista, que la situación metropolitana con unos reyes prisioneros y un país militarmente ocupado,...
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