HISTORIA
Páginas: 2 (261 palabras)
Publicado: 12 de noviembre de 2013
HISTORIA SOCIOCULTURAL
TRABAJO PRÁCTICO – MODULO II
GRECIA
1) En una línea de tiempo señale diversas épocas del mundo griego: talasocracia cretense, edad oscura, esplendor griego,ingreso de macedonia en el devenir histórico griego, conquista romana.
2) Mire el mapa colocado en la sección sitios e identifique las diversas partes que conformaban el mundo griego.¿Por qué, a pesar de organizarse como ciudades-estado políticamente independientes, decimos que conforman una unidad?
3) Explique y contextualice la siguiente afirmación:
Lainvención de la filosofía significó un cambio de actitud ante las afirmaciones tradicionales acerca del mundo y el lugar que ocupa el hombre en él.
ROMA
1) Realiza una línea de tiempo señalandolos períodos políticos por los que atraviesa Roma, desde que surge hasta su caída.
2) Observa, en la sección sitios de esta materia, el mapa que muestra la expansión del Imperio Romano.Mencione que países ocupan actualmente el territorio que formó parte del Imperio ¿Que implicancias tuvo esta expansión en términos económicos y políticos?
3) A partir de la lectura delmaterial subsidiario conteste:
¿Cuál fue legado de la “romanidad clásica”? Según el autor, ¿en que período de la historia de Roma se produjo el predominio de esta cosmovisión?
Señalelas concepciones antitéticas de la vida que oponían cristianismo y “romanidad”
EDAD MEDIA
1) Destacar el papel que cumplió la Iglesia durante la Edad Media
2) Elabora un texto, deno más de una carilla, en donde caracterices la Edad Media incorporando los siguientes conceptos: fragmentación de la autoridad, vasallaje, desintegración territorial, feudo, servidumbre,burguesía, gremios, desarrollo comercial, superioridad de poder (Papas y reyes)
La Tutora: Fátima Palma
TRABAJO PRÁCTICO – MODULO II
GRECIA
1) En una línea de tiempo señale diversas épocas del mundo griego: talasocracia cretense, edad oscura, esplendor griego,ingreso de macedonia en el devenir histórico griego, conquista romana.
2) Mire el mapa colocado en la sección sitios e identifique las diversas partes que conformaban el mundo griego.¿Por qué, a pesar de organizarse como ciudades-estado políticamente independientes, decimos que conforman una unidad?
3) Explique y contextualice la siguiente afirmación:
Lainvención de la filosofía significó un cambio de actitud ante las afirmaciones tradicionales acerca del mundo y el lugar que ocupa el hombre en él.
ROMA
1) Realiza una línea de tiempo señalandolos períodos políticos por los que atraviesa Roma, desde que surge hasta su caída.
2) Observa, en la sección sitios de esta materia, el mapa que muestra la expansión del Imperio Romano.Mencione que países ocupan actualmente el territorio que formó parte del Imperio ¿Que implicancias tuvo esta expansión en términos económicos y políticos?
3) A partir de la lectura delmaterial subsidiario conteste:
¿Cuál fue legado de la “romanidad clásica”? Según el autor, ¿en que período de la historia de Roma se produjo el predominio de esta cosmovisión?
Señalelas concepciones antitéticas de la vida que oponían cristianismo y “romanidad”
EDAD MEDIA
1) Destacar el papel que cumplió la Iglesia durante la Edad Media
2) Elabora un texto, deno más de una carilla, en donde caracterices la Edad Media incorporando los siguientes conceptos: fragmentación de la autoridad, vasallaje, desintegración territorial, feudo, servidumbre,burguesía, gremios, desarrollo comercial, superioridad de poder (Papas y reyes)
La Tutora: Fátima Palma
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