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COLEGIO AQUILES SERDAN
INFORME DETALLADO SOBRE CLASE CENSAL
PROF. IMELDA L. LUNA MORENO

El mismo día querecibí el folleto de clase censal para Educación básica. Secundaria, puse por enterados a los alumnos de los grupos de 1ro, 2do y 3er grado sobre la clase censal, creando las siguientes actividades, enun lapso de dos clases contando con 50 minutos cada una.

1ra actividad:

-Se les dejó como tarea a los alumnos, que preguntaran en su casa, si recuerdan las preguntas que se realizan a la hora delcenso.

(Esta actividad tuvo un resultado exitoso, ya que en su mayoría cumplieron con la tarea, y se les proporcionó una introducción breve sobre el Censo de Población y Vivienda 2010.)

2daactividad:

-Se realiza una lluvia de preguntas, sobre el Censo de Población y Vivienda 2010, incógnitas que ellos tengan sobre esta labor ciudadana.

(De esta actividad se eligieron las preguntasmás importantes:
1.- ¿Para qué se realiza el censo?
2.- ¿Por qué se realiza en censo?
3.- ¿Qué beneficio tenemos con el censo como ciudadano?
4.- ¿En cada país se realiza un censo?
5.- ¿Qué pasa sino encuentran a nadie en casa, cuando llegue la persona a censar?
6.- ¿Cómo puedo detectar que la persona que llega a mi casa a censar no es un impostor?
7.- ¿En qué fecha se realiza el censo?
8.-¿Qué significa INEGI?
9.- ¿Qué preguntas hacen?)

3ra actividad:

-Se responden cada una de estas preguntas, basándonos en el folleto para maestros de secundaria. Se implementó paso a paso laactividad número 1 del folleto ¨La pirámide poblacional¨, explicando detalladamente, tratando de responder a las incógnitas presentadas en la actividad número 2.)

4ta actividad:

-Por último setranscribe el cuadro que se encuentra en la página número 7 del folleto, explicando con detalle cada uno de los aspectos sobre la organización de datos, así despejando en su totalidad las dudas que se...
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