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1-Qué es educación ambiental
Proceso dinámico y participativo, que busca despertar en la población una conciencia que le permita identificarse con la problemática Ambiental tanto a nivel general, como a nivel especifico; busca identificar las relaciones de interacción e independencia que se dan entre el entorno y el hombre, así como también se preocupa por promover una relación Armónica entre elmedio natural y las actividades antropogénicas a través del desarrollo sostenible. La educación ambiental, además de generar una conciencia y soluciones pertinentes a los problemas ambientales actuales causados por actividades antropogénica y la relación entre el hombre y medio ambiente, este mecanismo pedagógico además infunde la interacción que existe dentro de los ecosistemas.

2-Describados de los objetivos de la educación ambiental utilizando el ejemplo del problema ambiental que estudió
*Desarrollar en la población una meta, una conciencia global y local del problema ambiental.
*Capacitar al individuo para hacer un uso racional de los recursos de su medio, y actuar concientemente hacia un cambio de actitud que promueva su conservación.

3-Anote los principios que sustentanla educación ambiental y describa uno.
*La educación ambiental es continua y permanente
*La educación ambiental se debe de aprender todos los días, ya que siempre hay cosas nuevas por aprender y nunca dejar de aplicar lo aprendido.
*La educación ambiental toma en cuenta el medio natural y el artificial.
*El enfoque debe de ser interdisciplinario.
*Hace hincapié en la participación activa.*Estudia los principios ambientales desde un punto de vista mundial considerando la diferencia local y regional.
*Se centra en situaciones ambientales presentes y futuras.
Un ejemplo: (5) se intenta hacer proyectos en los que las personas participen de forma activa, intentando que les importe lo que pasa en su entorno.

4-Describa como es el proceso interdisciplinario del que se vale el quehacer educativo relativo al medio ambiente.
Primero se tiene que llegar a un objeto de estudio, tiempo y espacio donde se llega a un análisis permanente el cual se hace constante.

5-Qué significa:
Pedagogía: ciencia que estudia los procesos educativos, lo cual ciertamente dificulta su entendimiento, ya que es un proceso vivo en el cual intervienen diferentes funciones en el organismo paraque se lleve a cabo el proceso de aprendizaje, por tal motivo si el objeto mismo es difícil de definir, por lo tanto su definición, seria el estudio mediante el cual se lleva a cabo las interconexiones que tienen lugar en cada persona para aprender, tales como el cerebro, la vista y el oído, y que en suma se aprecia mediante la respuesta emitida a dicho aprendizaje.
Medio ambiente: todo loque afecta a un ser vivo y condiciona especialmente las circunstancias de vida de las personas o la sociedad en su vida. Comprende el conjunto de valores naturales, sociales y culturales existentes en un lugar y un momento determinado.
Calidad de vida: concepto utilizado para el bienestar social general de individuos y sociedades. El término se utiliza en una generalidad de contextos,tales como sociología, ciencia política, estudios médicos, estudios del desarrollo, etc. Indicadores de calidad de vida incluyen no solo elementos de riqueza y empleo sino también de ambiente físico y arquitectónico, salud física y mental, educación, recreación y pertenencia
Desarrollo sustentable: El proceso evaluable mediante criterios e indicadores del carácter ambiental, económico y socialque tiende a mejorar la calidad de vida y la productividad de las personas, que se funda en medidas apropiadas de preservación del equilibrio ecológico, protección del ambiente y aprovechamiento de recursos naturales, de manera que no se comprometa la satisfacción de las necesidades de las generaciones futuras
Axiología: Es la rama de la filosofía que estudia la naturaleza de los valores y...