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CAPITULO I
QUE ES LA ADOLECENCIA
La adolescencia puede ser un curso de asalto emocional para todos los interesados. A gulf can grow between parents and their children during adolescence. Un abismo que puede crecer entre los padres y sus hijos durante la adolescencia. Why do so many of us find it so hard? ¿Por qué tantos de nosotros nos resulta tan difícil? It's a time of rapid physicaldevelopment and deep emotional changes. These are exciting, but can also be confusing and uncomfortable for child and parent alike. Es una época de desarrollo físico rápido y profundo cambios emocionales. Estos son emocionantes, pero también puede ser confuso e incómodo para el niño y sus padres por igual. This leaflet is mainly for the parents of teenagers and, perhaps, the grandparents of teenagers.Este prospecto es principalmente para los padres de los adolescentes y, tal vez, los abuelos de los adolescentes. We hope that some teenagers might also enjoy reading it. Esperamos que algunos adolescentes también pueden disfrutar de su lectura. This leaflet gives information about the process of adolescence, the upheavals it can cause, some of the problems that arise, and ways in which they can bemanaged. Este folleto da información sobre el proceso de la adolescencia, los trastornos que puede causar, algunos de los problemas que surgen, y las formas en que puede ser controlado.

1.1 DURACION Y EDAD
La adolescencia, es un periodo de transición, una etapa del ciclo de crecimiento que marca el final de la niñez y prenuncia la adultez, para muchos jóvenes la adolescencia es un periodo deincertidumbre e inclusive de desesperación; para otros, es una etapa de amistades internas, de aflojamiento de ligaduras con los padres, y de sueños acerca del futuro.

Muchos autores han caído en la tentación de describir esta edad con generalizaciones deslumbrantes, o al contrario, la califican como un una etapa de amenazas y peligros, para descubrir, al analizar objetivamente todos los datosque las generalizaciones, de cualquier tipo que sean, no responden a la realidad. Si hay algo que podamos afirmar con toda certeza, podemos decir que, esta edad es igual de variable, y tal vez además que cualquier otra edad.

No hay teorías fáciles con que podamos definir a todos los adolescentes, ni las explicaciones que se dan de su comportamiento nos bastaran para comprenderlos. Para lapersona que quiera comprender la conducta del adolescente, no hay nada que pueda suplir el análisis atento de una investigación cuidadosamente realizada, gran parte de esta investigación se ha hecho a la luz de teorías muy prometedoras, pero la sola teoría, sin la comprobación objetiva, no sirve de nada.
Se dice que es una etapa de transición ya que es la línea divisoria entre la seguridad de laniñez y el mundo desconocido del adulto, en cierto sentido, la adolescencia ha venido a ser una etapa del desarrollo humano con naturaleza propia, distinta de las demás, un periodo de transición entre la niñez y adultez, sin embargo, si solo se define como la terminación de la niñez por un lado y el principio de la edad adulta por otro, el concepto adolescencia y para el adolescente mismo.
El terminoadolescente se usa generalmente para referirse a una persona que se encuentra entre los 13 y 19 años de edad, periodo típico entre la niñez y la adultez. Este periodo empieza con los cambios fisiológicos de la pubertad y termina cuando se llega al pleno status sociológico del adulto.
Sin embargo al igual que sucede con todas las etapas del desarrollo, estos puntos extremos no están muy biendefinidos, por ejemplo, la fisiología de la pubertad es un conjunto muy complejo de fenómenos, que incluye un rápido crecimiento del cuerpo, la osificación de los huesos, cambios hormonales, y la aparición repentina de las características primarias y secundarias del sexo, al igual que las reacciones psicológicas a estos cambios. No todos estos cambios fisiológicos tienen una elevada correlación, ni...
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