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TRABAJO PRÁCTICO Nº 2

Materia: HISTORIA.
Curso: 3º año.
Tema: La época de Rosas como gobernador de Buenos Aires. Trabajo sobre bibliografía
específica.

Integrantes del grupo:BIBLIOGRAFÍA: Sampay-Barba. ROSAS. CEAL, Buenos Aires, 1975 (1ª edición)

1- Leer la bibliografía propuesta.

2- Responder las siguientes preguntas:

a) ¿Cómo estaba constituida la familiade Juan Manuel de Rosas?

b) ¿Qué significa ser latifundista? Mencionar algún sinónimo.

c) Mencionar algunos autores que, en la bibliografía, se mencionen como lecturas de Rosas.

d) ¿Quiéneseran los Anchorena? ¿Por qué dice Rosas que los había ayudado?

e) Transcribir alguna frase que indique la admiración de Rosas por la implantación de un
sistema paternalista de gobierno.

f)¿Qué diferencias existen, según el texto, entre el Poder Absoluto y el Gobierno
Arbitrario?

g) Explicar con tus palabras la siguiente frase …”repartir la soberanía es destruirla…”

h) ¿Porqué pensaba esto Rosas? (Ver contexto histórico)

i) ¿Qué concepto tiene Rosas de los sucesos anteriores al 25 de Mayo de 1810?

j) Habiendo estudiado los conceptos de Rosas con respecto a losacontecimientos
anteriores al 25 de Mayo de 1810, intenta explicar por qué se lo llamó “El Restaurador de
las Leyes”.

k) ¿Qué concepto tiene Rosas sobre el pueblo?

l) ¿Por qué dice Rosas quesu vida pública fue de sacrificios?

m) ¿Qué lugar le asigna Rosas a la Religión? ¿Por qué era tan importante para él?

TRABAJO PRÁCTICO Nº 3

Materia: HISTORIA.
Curso: 3º año.
Tema: La épocade Rosas como gobernador de Buenos Aires. Trabajo sobre película.

Integrantes del grupo:

La propuesta en este Trabajo Práctico es que vean y analicen juntos una película. La misma centra latrama en una historia de amor contrariado por las circunstancias y la época pero nosotros nos centraremos en los datos históricos que allí se muestran y pueden ayudarnos a reconstruir una parte de la...
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