Humanista

UNA APROXIMACION A LA PERSPECTIVA DE LA PEDAGOGIA HUMANISTA

Planteamiento del problema (1 cuartilla, enfoque, perspectiva a la pedagogía 3 autores)
Lo que se establecerá en la siguientemonografía será la perspectiva de la pedagogía de distintos autores entre ellos Herbart, Comenio y Rousseau para que les pueda proporcionar un enfoque más profundo a cerca de la pedagogía humanista, y podamostener una visión más amplia sobre este tema, por lo tanto, retomaremos sus aportaciones en la pedagogía humanista, su enfoque humanista, y sus principios metodológicos.
Se realizará unainvestigación documental, para llegar a este punto se utilizaran documentos como revistas, libros, enciclopedias y otros documentos desde el más antiguo hasta el más actual en donde podamos observar el desarrollode la educación que ayuden a llevar a cabo esta investigación para retomar sus aportes desde el más antiguo hasta el más actual y observar su evolución en cuanto a la educación cultural, religiosa ymoral del ser humano, y poder distinguir de dónde venimos y hacia dónde vamos de acuerdo a la educación o bien en donde estamos parados.



DEFINICIONES

FILOSOFÍA
Es razonar o reflexionar sobrela esencia, las propiedades, las causas y los efectos de las cosas naturales, especialmente sobre el ser humano y el universo.

EDUCACIÓN
La educación es el proceso de socialización de losindividuos. Al recibir educación se aprende conocimientos sobre la cultura y se refleja en la conducta en donde las nuevas generaciones adquieren los modos de ser de generaciones anteriores. La educaciónbusca fomentar el proceso de estructuración del pensamiento y de las formas de expresión y la educación es permanente o continua.


FILOSOFIA DE LA EDUCACIÓN
Reflexiona sobre la educación y suproblemática, analiza teorías pedagógicas, efectúa la crítica de las teorías educacionales, deduce principios generales de la educación. Analiza los fines de la educación, las leyes relacionadas con la...