Implicaciones de la riems
Páginas: 4 (970 palabras)
Publicado: 10 de julio de 2010
ENSAYO SOBRE LAS IMPLICACIONES DE LA RIEMS
INTRODUCCIÓN
Es muy importante considerar que actualmente no contamos con un criterio que proporcione orden y sistematización en un nivel educativo.Elevar la calidad para que el alumno sea más competitivo y que tenga las mejores oportunidades para el desarrollo.
Lo anterior obliga a realizar una reestructuración educativa en todos los ámbitosde cada uno de los subsistemas con el fin de establecer un marco común y lograr así una mejor identidad en cada subsistema. Fomentando con esto el desarrollo de valores habilidades y competenciaspara mejorar su productividad y competitividad al insertarse en la vida económica.
DESARROLLO
En base a esa reestructuración educativa no se debe de perder la identidad de cada subsistema, peroademás se debe de buscar el perfil del bachiller. Por lo que es necesario conocer la situación y composición de la educación del nivel medio superior, así como los principales retos que se deben deatender. Esta modificación educativa debe servir como base para una reforma más amplia profunda y duradera, que elimine los vicios, problemas que actualmente están presentes en los diferentes niveleseducativos. Como es la falta de interés, el grado de deserción, los problemas familiares, la falta de oportunidades y en el de tener en mente el nivel académico que vienen arrastrando desde la secundaria,que le impide tener la oportunidad en el ámbito laboral.
La educación que reciban los jóvenes, deberá de contribuir a su crecimiento como individuos a través del desarrollo de habilidades yactitudes que le permita desempeñarse adecuadamente como miembro de la sociedad por lo que es indispensable tomar en cuenta los siguiente factores. La calidad ya que es el conocimiento por medio del dominiode las habilidades y destrezas requeridas para el futuro. Pero no de una manera superficial, si no con toda la dedicación, innovación que el estudiante le debe de aplicar en todo el contexto de la...
INTRODUCCIÓN
Es muy importante considerar que actualmente no contamos con un criterio que proporcione orden y sistematización en un nivel educativo.Elevar la calidad para que el alumno sea más competitivo y que tenga las mejores oportunidades para el desarrollo.
Lo anterior obliga a realizar una reestructuración educativa en todos los ámbitosde cada uno de los subsistemas con el fin de establecer un marco común y lograr así una mejor identidad en cada subsistema. Fomentando con esto el desarrollo de valores habilidades y competenciaspara mejorar su productividad y competitividad al insertarse en la vida económica.
DESARROLLO
En base a esa reestructuración educativa no se debe de perder la identidad de cada subsistema, peroademás se debe de buscar el perfil del bachiller. Por lo que es necesario conocer la situación y composición de la educación del nivel medio superior, así como los principales retos que se deben deatender. Esta modificación educativa debe servir como base para una reforma más amplia profunda y duradera, que elimine los vicios, problemas que actualmente están presentes en los diferentes niveleseducativos. Como es la falta de interés, el grado de deserción, los problemas familiares, la falta de oportunidades y en el de tener en mente el nivel académico que vienen arrastrando desde la secundaria,que le impide tener la oportunidad en el ámbito laboral.
La educación que reciban los jóvenes, deberá de contribuir a su crecimiento como individuos a través del desarrollo de habilidades yactitudes que le permita desempeñarse adecuadamente como miembro de la sociedad por lo que es indispensable tomar en cuenta los siguiente factores. La calidad ya que es el conocimiento por medio del dominiode las habilidades y destrezas requeridas para el futuro. Pero no de una manera superficial, si no con toda la dedicación, innovación que el estudiante le debe de aplicar en todo el contexto de la...
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