Implicaciones epistemológicas desde la perspectiva dialéctica para lograr una gestión de la identidad corporativa y con ello un alto nivel de compromiso organizacional en el personal administrativo de las instituciones universitarias

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UNIVERSIDAD FERMIN TORO
VICERRECTORADO ACADEMICO

DECANATO DE INVESTIGACION Y POSTGRADO

PROGRAMA DE DOCTORADO EN GERENCIA AVANZADA

METODOS DE INVESTIGACION

ENSAYO CRÍTICO

Implicaciones epistemológicas desde la perspectiva dialéctica para lograr una gestión de la identidad corporativa y con ello un alto nivel de compromiso organizacional en el personal administrativo de lasinstituciones universitarias

Profesor:

Dr. Rafael Torrealba

Doctorando:

Ing. Gioconda González S.

C.I. 8.034.373

giocondagonzalez9@gmail.com.ve

Mérida, abril de 2009

En el presente trabajo planteo un análisis sobre las implicaciones epistemológicas desde la perspectiva dialéctica para lograr una gestión de la identidad corporativa y con ello un alto nivel de compromisoorganizacional en el personal administrativo de las instituciones universitarias.

Particularmente, se pretende formular algunos señalamientos que pudieran tener que ver con la evaluación e investigación de los propios procesos de Investigación Participativa, tomando en cuenta los aportes del pensamiento emergente en America Latina, a partir de algunas consideraciones relacionadas con el proceso en sí de lainvestigación, tales consideraciones quedarían enfocadas de la siguiente manera: El COMO utilizar la técnica de investigación planteada para visualizar el nivel de compromiso organizacional del personal administrativo de las organizaciones universitarias bajo el paradigma cualitativo. En segundo lugar, el PORQUE de las técnicas metodológicas seleccionadas me permitirán comprender cual es el nivelde solidez de la identidad corporativa de las organizaciones universitarias en lo que se refiere a la identificación del personal administrativo con su misión, visión y valores a lo largo del desarrollo de la investigación, dando razón de los pasos que se deben dar y la lógica que inspira el proceso de la investigación desde el comienzo hasta el final. Finalmente se abordara el PARA QUE de lainvestigación, siendo este punto la cumbre de la investigación por ser la epistemología de la misma, y poder generar un concepto de compromiso organizacional universitario, con el fin de visualizar una gestión de identidad corporativa que comprometa a todo su personal.

En tal sentido cabe señalar, que el enfoque dialéctico que daré a la problemática de la identidad corporativa universitaria y elcompromiso organizacional de su personal administrativo esta orientado por una reflexión sobre una realidad con el fin ultimo de transformarla, fundamentando el enfoque en la ciencia critica que desmitifica los modelos sociales dominantes que restringen las actividades practicas de los actores de tal problemática (Leal, 2005).

La investigación-acción-participativa es una forma de desarrollar lainvestigación y una metodología de intervención social por medio de la cual se pretende que la población participe activamente, esta participación debe hacerse de la mano con el investigador, en el análisis de la realidad y en las acciones concretas que se deben tomar para modificar esa realidad. Cuando se intervienen en esa realidad es para analizarla y orientarla, con la finalidad detransformarla por los mismos actores de dicha intervención, de esta manera esa realidad pasa de ser objeto de estudio para convertirse en sujeto activo de la misma. La relación tradicional de sujeto-objeto se desarrolla a una relación sujeto-sujeto no sólo cognoscitivo, sino fundamentalmente de transformación y creación de la realidad social.

La investigación-acción participativa es un medio demovilización social, es una herramienta que genera un tejido social, crea nuevas estructuras sociales y formas de integración en la comunidad para que la población participe, se comunique, estudie su realidad y resuelva los problemas. La investigación-acción participativa desarrolla un esfuerzo común de las personas en la toma de conciencia acerca de la realidad de la que forman parte y autoconciencia de...
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