Importante

DATOS GENERALES |
ESCUELA: | ASIGNATURA:Ciencias IIIÉnfasis en Química | GRADO Y GRUPO:3º | NOMBRE DEL PROFESOR: |
I. REFERENTE PROGRAMÁTICO. |
BLOQUE IV: La formación de nuevos materiales |
TEMA 3: Proyecto: Ahora tú explora, experimenta y actúa (temas y preguntas opcionales) | ¿Puedo dejar de utilizar los derivados del petróleo ysustituirlos por otros compuestos? (Ámbitos: delconocimientocientífico, de la vida y de la tecnología) |
PROPÓSITOS: En este proyecto los alumnos identificarán las características físicas de algunas sustancias derivadas del petróleo, así como la importancia de la petroquímica en la industria y la vida cotidiana.Desde las perspectivas de CTS y ambiental los estudiantes reconocerán las implicaciones ambientales del uso de derivados del petróleo yvalorarán la importancia de buscar recursos alternativos para la satisfacción de necesidades. |
APRENDIZAJES ESPERADOS: * Identifica las características físicas de algunas sustancias derivadas del petróleo y de algunas de las reacciones involucradas en su preparación. * Identifica la importancia estratégica de la petroquímica en la elaboración de sustancias indispensables para la industriay la vida diaria. * Identifica la importancia de buscar recursos alternativos para la satisfacción de necesidades en el marco del desarrollo sustentable. * Valora las implicaciones ambientales del uso de los derivados del petróleo. |
ANTECEDENTES/IDEAS PREVIAS/SUGERENCIAS: * En la realización de este proyecto es necesario desarrollar investigaciones en las cuales se destaque laimportancia de la petroquímica en la elaboración de sustancias indispensables para la industria y la vida diaria. * Se recomienda, con ayuda de las tics, buscar y seleccionar información acerca de las necesidades humanas que condujeron al desarrollo de los plásticos, así como los problemas derivados de su uso y desecho indiscriminado. * Se recomienda usar el paquete “Los plásticos en tu vida” que seencuentra en los Centros de Maestros. |
TIEMPOS: |
COMPETENCIAS: • Formular preguntas susceptibles de investigación.• Reflexionar sobre las implicaciones sociales de las conclusiones científicas.• Evaluar la información científica. |
Conceptos:• Petróleo.• Compuestos orgánicos.• Combustibles fósiles.• Hidrocarburos.• Corrosión.• Electrólisis.• Aplicaciones de los conocimientos del bloque. |Actitudes• Trabajo responsable y comprometido por equipos.• Valoración de la importancia del petróleo y de los mecanismos propuestos para suplirlo.• Respeto por el trabajo de los equipos.DestrezasObtener información sobre la importancia de la petroquímica en la industria y en la vida diaria y sobre las características de algunas sustancias derivadas del petróleo.Identificar derivados del petróleoque usan los miembros de su comunidad, principalmente los plásticos, así como los daños que pueden causar al ambiente.Elaborar un artículo con materiales de plástico de desecho.Habilidades:• Se organiza en equipo para realizar un proyecto de investigación.• Trabaja responsablemente en equipo.• Obtiene información y la analiza críticamente.• Practica diferentes mecanismos de presentación deinformación.• Evalúa críticamente su trabajo personal y por equipo. |

Momento | Propósito | Actividades | Tipo/Productos | Materiales |
| Describe la problemática ambiental generada por el consumo desmedido y el desecho inadecuado de los plásticos en nuestro país. | Texto introductorio | | |
INICIO | Fase I.Investiguemos conocimientos útiles. | Sintetizar información sobre lascaracterísticas de algunos productos de la petroquímica.. | Síntesis informativa | Prevenir el SIDA El SIDA (36-37)Cuida tu cuerpo (83-85) |
DESARROLLO | Fase II. Exploremos paradefinir el problema | Obtener información sobre los derivados del petróleo utilizados en su comunidad. | Observaciones y entrevistas. | Por equipo: Bitácora ograbadora, cámara fotográfica (opcional).. |
CIERRE | Fase III....