Inclusión educativa de niños con autismo
Páginas: 211 (52509 palabras)
Publicado: 9 de diciembre de 2011
INCLUSIÓN EDUCATIVA DE NIÑOS CON AUTISMO
Abordajes en las ciudades de Trelew y Río Grande
05 de octubre de 2011
Todos los que participamos como educadores en la sociedad en su conjunto debemos generar la condición de posibilidad para que las personas con autismo produzcan su propio proyecto de vida.
Metodología de la Investigación
3er. Año
Equipo coordinador
Marcela delPilar Martín
Paula Lerda
Grupo “Tres Luceros”
Integrantes
Natalia Noel Ramírez
Nélida Alicia Saffy
Silvia Roxana Muscara
INDICE
| | | |
|SECCIÓN |CONTENIDO |PÁGINA|
| | | |
| |Portada |1 |
| | ||
| |Datos del grupo |2 |
| | | |
| |Para reflexionar |8 || | | |
| |A modo de presentación |10 |
| | | |
||Introducción |12 |
| | | |
| |Objetivos |14 |
|| | |
| |La utilidad de este estudio |15 |
| | | |
||Índice por capítulos |16 |
| | | |
|1 |Autismo |18 |
|| | |
|1.1 |Concepto |18 |
| | | |
|1.2|Historia |18 |
| | | |
|1.3 |Origen de la palabra “autismo” |19 |
| |...
Abordajes en las ciudades de Trelew y Río Grande
05 de octubre de 2011
Todos los que participamos como educadores en la sociedad en su conjunto debemos generar la condición de posibilidad para que las personas con autismo produzcan su propio proyecto de vida.
Metodología de la Investigación
3er. Año
Equipo coordinador
Marcela delPilar Martín
Paula Lerda
Grupo “Tres Luceros”
Integrantes
Natalia Noel Ramírez
Nélida Alicia Saffy
Silvia Roxana Muscara
INDICE
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|SECCIÓN |CONTENIDO |PÁGINA|
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| |Portada |1 |
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| |Datos del grupo |2 |
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| |Para reflexionar |8 || | | |
| |A modo de presentación |10 |
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||Introducción |12 |
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| |Objetivos |14 |
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| |La utilidad de este estudio |15 |
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||Índice por capítulos |16 |
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|1 |Autismo |18 |
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|1.1 |Concepto |18 |
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|1.2|Historia |18 |
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|1.3 |Origen de la palabra “autismo” |19 |
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