Influencia De La Televisión Y El Internet En El Proceso Enseñanza Aprendizaje De Los Niños De Tercer Grado De Primaria
Páginas: 74 (18258 palabras)
Publicado: 26 de julio de 2012
I. INTRODUCCION
En este trabajo recepcional hablo sobre la importancia que tiene la televisión y la computadora (Internet) como medios de comunicación para la sociedad en general y a la vez hago un análisis de los efectos en la conducta que estos medios producen en los niños, así como los obstáculos o beneficios que estos ofrecen al proceso enseñanza aprendizaje.
La familia es la célula dela sociedad y es en la misma familia donde el individuo recibe las primeras pautas culturales y educativas que le ayudaran en su adaptación a la sociedad.
Actualmente una de las influencias educativas extraescolares más poderosas que recibimos sin duda la que ejercen los medios de comunicación.
La televisión, uno de los inventos más grandes del hombre. Las transmisiones que hace latelevisión en la actualidad han modificado en forma negativa el modo de vida de muchas familias, por tal motivo es uno de los medios mas aprovechado por las grandes industrias y empresas para ofrecer sus productos y lo peor de todo es que es utilizada para cambiar ideas, actitudes y formas de actuar de las personas.
La computadora es una maquina cuyo objetivo es facilitar las actividades del serhumano pero a la vez ha sido un instrumento que en cierta forma ha venido a cambiar también conductas e ideologías.
El niño tiene libre acceso a toda clase de información por medio del Internet, en donde la mayoría de las veces el niño no esta preparado o no tiene la madurez para asimilar la información que puede recibir a través de este medio.
El problema a tratar en este trabajo es el malencausamiento que se ha dado a los medios de comunicación como el Internet y la televisión. Al tratar estos problemas nos damos cuenta de los efectos nocivos que traen consigo y que se vinculan en el campo de la psicología y la pedagogía.
La televisión y la computadora presentan una serie de situaciones que no están al alcance de la realidad del niño, ni se ajustan a ella pues su objetivo principales mantener entretenido al usuario de una manera absurda.
Es aquí donde nuestra labor docente se debe hacer presente para evitar que la influencia de los medios sea negativa.
La investigación que fundamenta este trabajo la realice en la escuelaurbana 951 “Benito Juárez”
Dentro de las principales hipótesis que me planteo hablo sobre el descuido que los padres de familia tienen cuandosus hijos utilizan el Internet o la televisión. El uso desmedido de los medios de comunicación por parte de los niños y la falta de capacitación por parte de los docentes para utilizar de una manera provechosa los medios que utilizan sus alumnos.
Los resultados que arrojaron las encuestas realizadas a padres de familia, profesores y alumnos nos demuestran que unos de los muchos problemas quepudieran impedir el desarrollo integral del niño es la falta de vigilancia en el uso de la televisión y el Internet, que no solamente influyen en el niño, sino que también en la familia provocando así que las relaciones familiares se debiliten poco a poco.
II. JUSTIFICACION
Al iniciar nuestra labor docentenos encontramos con una serie de dificultades que el niño tiene dentro del proceso enseñanza aprendizaje, como son factores internos y externos. Sabemos que los factores internos pueden ser provocados por situaciones que el alumno presenta desde el nacimiento como factores fisiológicos y psicológicos.
Dentro de los factores externos se encuentran situaciones familiares diversas, medio socioeconómico, influencia cultural y en general el entorno que rodea al niño
En el entorno que rodea al niño se encuentran los medios de comunicación, y tomando en cuenta que estos tienen una gran influencia sobre el niño nos interesó el estudiar a los mas recurridos.
Por consecuencia obtuvimos que estos medios son la televisión y el Internet los que mayor influencia sobre el niño...
En este trabajo recepcional hablo sobre la importancia que tiene la televisión y la computadora (Internet) como medios de comunicación para la sociedad en general y a la vez hago un análisis de los efectos en la conducta que estos medios producen en los niños, así como los obstáculos o beneficios que estos ofrecen al proceso enseñanza aprendizaje.
La familia es la célula dela sociedad y es en la misma familia donde el individuo recibe las primeras pautas culturales y educativas que le ayudaran en su adaptación a la sociedad.
Actualmente una de las influencias educativas extraescolares más poderosas que recibimos sin duda la que ejercen los medios de comunicación.
La televisión, uno de los inventos más grandes del hombre. Las transmisiones que hace latelevisión en la actualidad han modificado en forma negativa el modo de vida de muchas familias, por tal motivo es uno de los medios mas aprovechado por las grandes industrias y empresas para ofrecer sus productos y lo peor de todo es que es utilizada para cambiar ideas, actitudes y formas de actuar de las personas.
La computadora es una maquina cuyo objetivo es facilitar las actividades del serhumano pero a la vez ha sido un instrumento que en cierta forma ha venido a cambiar también conductas e ideologías.
El niño tiene libre acceso a toda clase de información por medio del Internet, en donde la mayoría de las veces el niño no esta preparado o no tiene la madurez para asimilar la información que puede recibir a través de este medio.
El problema a tratar en este trabajo es el malencausamiento que se ha dado a los medios de comunicación como el Internet y la televisión. Al tratar estos problemas nos damos cuenta de los efectos nocivos que traen consigo y que se vinculan en el campo de la psicología y la pedagogía.
La televisión y la computadora presentan una serie de situaciones que no están al alcance de la realidad del niño, ni se ajustan a ella pues su objetivo principales mantener entretenido al usuario de una manera absurda.
Es aquí donde nuestra labor docente se debe hacer presente para evitar que la influencia de los medios sea negativa.
La investigación que fundamenta este trabajo la realice en la escuelaurbana 951 “Benito Juárez”
Dentro de las principales hipótesis que me planteo hablo sobre el descuido que los padres de familia tienen cuandosus hijos utilizan el Internet o la televisión. El uso desmedido de los medios de comunicación por parte de los niños y la falta de capacitación por parte de los docentes para utilizar de una manera provechosa los medios que utilizan sus alumnos.
Los resultados que arrojaron las encuestas realizadas a padres de familia, profesores y alumnos nos demuestran que unos de los muchos problemas quepudieran impedir el desarrollo integral del niño es la falta de vigilancia en el uso de la televisión y el Internet, que no solamente influyen en el niño, sino que también en la familia provocando así que las relaciones familiares se debiliten poco a poco.
II. JUSTIFICACION
Al iniciar nuestra labor docentenos encontramos con una serie de dificultades que el niño tiene dentro del proceso enseñanza aprendizaje, como son factores internos y externos. Sabemos que los factores internos pueden ser provocados por situaciones que el alumno presenta desde el nacimiento como factores fisiológicos y psicológicos.
Dentro de los factores externos se encuentran situaciones familiares diversas, medio socioeconómico, influencia cultural y en general el entorno que rodea al niño
En el entorno que rodea al niño se encuentran los medios de comunicación, y tomando en cuenta que estos tienen una gran influencia sobre el niño nos interesó el estudiar a los mas recurridos.
Por consecuencia obtuvimos que estos medios son la televisión y el Internet los que mayor influencia sobre el niño...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.