Informatica

Páginas: 2 (422 palabras) Publicado: 25 de octubre de 2011
Ingeniería informática 
La ingeniería informática es la rama de la ingeniería que aplica los fundamentos de la ciencia de la computación, la electrónica y la ingeniería de software, para eldesarrollo de soluciones integrales de cómputo y comunicaciones, capaces de procesar información de manera automática. 
 
Objetivos Del Ingeniero   Informático: 
Estar Capacitado Para Definir, DesarrollarY Administrar Los   Sistemas De Información Operativos, Administrativos Y   Gerenciales De Una Organización, Haciendo Énfasis En El   Uso De Los Sistemas De Computación Como Herramienta Para   ElSoporte De Estos Sistemas. 
Comprender e implementar los procesos que     ocurren internamente en los computadores desde que se in inicia     el procesamiento electrónico de datos, para    administrarlos y optimizar su uso. 
Identificar las necesidades de equipos en cada área     funcional de la     organización. 
Participar en el proceso de la automatización de una empresa     identificando losequipos más apropiados en cada uno de     los casos, así como los sistemas de bases para soportar     la carga de trabajo. 
Realizar estudios de capacidad para las cargas futuras que     soportará elequipo de cómputo. 
 
Perfil profesional del   Ingeniero Informático: 
Está relacionado con el análisis y el diseño de   sistemas de información utilizados en la producción de bienes y  servicios,   optimización de sistemas; administración y uso óptimo de   instalaciones de computadora.   Su trabajo requiere una amplia preparación   matemático/científica, conjuntamente con   conocimientos deestadística, ingeniería   industrial, administración de empresas, lenguaje de   programación y análisis y optimización de sistemas de   información. 
 
CAMPO DE TRABAJO 
La principal fuente de empleodel egresado de Ingeniero Informático la encuentra en todos los departamentos de las empresa, aunque fundamentalmente se agrupen en el departamento de informática. Los campos más profesionalizados...
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