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Universidad Nacional Autónoma de Honduras
Facultad de Humanidades y Arte
Escuela de Pedagogía y Ciencias de la Educación

INFORME FINAL
PA-602
Práctica Uniprofesional Supervisada II

“NIVEL DE COMPRENSIÓN DE LA LECTO-ESCRITURA QUE PRESENTAN LOS ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE HONDURAS”

INTEGRANTES:

* Belkis Vanesa Ruíz Norales 20061004644
*Cintia Danely Hernández 20070003777
* Claudio César Fúnez Cárcamo 20051003563
* Marcela Said Lorenzana 20031010740
* Mercedes Ofelia Ponce 20061005724
* Miriam Janeth Navarro 20031002411

DOCENTE ASESORA
Lic. Esperanza Martínez

Ciudad Universitaria José Trinidad Reyes
Mayo 2010

AUTORIDADES UNIVERSITARIAS: 1. Rectora:

Julieta Castellanos.

2.Vicerrectora Académica:

Dra. Rutilia Calderón.

3. Secretaria General:

Lic. Enma Virginia Rivas.

4. Decana De La Facultad De Humanidades:

Arq. Rosa Amalia Ordóñez.

5. Jefe De La Escuela De Humanidades:

MSc. Orfilia Azucena Argeñal.

6. Coordinadora General De La Escuela De Pedagogía:

Lic. Clara Luz Santos

ÍNDICE:
Pág.

I. Planteamiento delProblema……………………….……………… 6
a. Descripción del problema……………………………………... 7
b. Problema……………………………………………………........ 7
c. Aspectos a investigar………………………......................... 7
d. Justificación……………………………………………………… 8
e. Objetivos………………………………………………………….. 9
f. Metas………………………………………………………………. 10

II. Marco Referencial…………………………………………..………… 11
a. Antecedentes delproblema……………….…………………… 12
b. Ubicación Temporal y Espacial….…………………………… 13
c. Estudios realizados sobre el problema…….…….…………. 14
d. Descripción de la institución investigada…….………….… 17

III. Marco Teórico…………………………………………….…………….. 23
a. Introducción……………………………………….……………… 24
b. Definición de términos…………………………………….……. 24
c. Hipótesis…………………………………………………............. 39
d.Operacionalización de las hipótesis…………………………. 39

IV. Marco Metodológico………………………………………………….. 40
1. Diseño de investigación…………………….……………….. 41
a. Introducción……………………….……………………... 41
b. Tipo de estudio……..………………………………….…. 42
c. Universo……………………………………………………. 42
d. Muestra…………………………………………………….. 42
e. Métodos o Instrumentos para la recolección dedatos…………………………………….………………..………… 42

2. Tabulación, Presentación, Análisis e Interpretación de Datos……………………………………………………………………..…. 43
a. Introducción………………………………………………. 43
b. Resumen Ejecutivo………………………………………. 43

c. Tabulación, Presentación, Análisis e Interpretación de Datos……………………………………………..……………..…. 48
1. Carrera de Educación Física……………….…. 49
2. Carrera de Pedagogía…………………………... 62
3. Carrera de Periodismo………………………..… 75
4. Análisis deEntrevistas Aplicadas a Docentes…………………………………………………… 89

d. Dificultades encontradas al momento del levantamiento de la información………………..………………………………. 90

Nivel de Comprensión de la Lectoescritura de los Estudiantes de la UNAH: Educación Física, Pedagogía y Periodismo... 91

V. Conclusiones y Recomendaciones…………………………..…… 93
1. Conclusiones……………………………………………………………. 94
2.Recomendaciones……….…………………………………………….. 96

VI. Bibliografía…………………..………………………………………… 98

VII. Anexos…………………..……………………………………………..…. 99
a. Plan de Trabajo……………………………………………………….…. 100
b. Fotografías……………………………………………………………….. 110
c. Instrumentos…………………………………………………………….. 112

Agradecimiento

Agradecemos primeramente, al Divino Creador del Universo, por el conocimiento y destrezasaplicadas en el proyecto de investigación y por la sabiduría derramada en nuestros entendimientos. Sin su ayuda, hubiera sido vana la realización de este diseño de indagación en la práctica uniprofesional.

Hacemos alusión y agradecemos a nuestros padres por su apoyo desmedido en nuestra formación profesional, por sus esfuerzos, alegrías, tristezas y...
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