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10 nuevas competencias de Phillip Perrenoud

1. Organizar y animar situaciones de aprendizaje

Ejemplos.
* Conocer, a través de una disciplina determinada, los contenidos
quehay que enseñar y su traducción en objetivos de aprendizaje.
* Trabajar a partir de las representaciones de los alumnos.
* Implicar a los alumnos en actividades de investigación, en proyectosde conocimientos.

Competencia de referencia:

2. Gestionar la progresión de los aprendizajes

Ejemplos:
* Concebir y hacer frente a situaciones problema ajustadas al nivel ya las posibilidades de los alumnos.
* Observar y evaluar a los alumnos en situaciones de aprendizaje,
según un enfoque formativo.

Competencia de referencia:

3.Elaborar y hacer evolucionar dispositivos de diferenciación

Ejemplos:

* Hacer frente a la heterogeneidad del grupo-clase.
* Practicar un apoyo integrado, trabajar con los alumnos congrandes
dificultades.
* Desarrollar la cooperación entre alumnos, y ciertas formas simples
de enseñanza mutua.

Competencia de referencia:

4. Implicar a los alumnos ensus aprendizajes y en su trabajo

Ejemplos:

* Fomentar el deseo de aprender, explicitar la relación con el
conocimiento, el sentido del trabajo escolar y desarrollar lacapacidad de autoevaluación en el niño.
* Ofrecer actividades de formación opcionales “a la carta”.
* Favorecer la definición de un proyecto personal del alumno.

Competencia dereferencia:

5. Trabajar en equipo

Ejemplos:

* Elaborar un proyecto de equipo, de representaciones comunes.
* Afrontar y analizar conjuntamente situaciones complejas, prácticasy problemas profesionales.
* Hacer frente a crisis o conflictos entre personas.

Competencia de referencia:

6. Participar en la gestión de la escuela

Ejemplos:

* Elaborar y...
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