Informe

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INTRODUCCIÓN

El propósito de estas observaciones es que nosotros los futuros docentes de la Institución de la Educación Normal del Estado de Colima, nos empecemos a empapar y familiarizar con el ambiente laboral que se lleva a cabo en las escuelas de educación básica, reconocer sus características y su diversidad en relación con el contexto social en que se ubican los planteles queestablecen contacto con el ambiente escolar y con los actores que ahí conviven.

El presente trabajo está dirigido a los catedráticos del colectivo docente y así mismos para los futuros docentes que se muestren interesados en conocer el desarrollo de la observación.

El día 1 de Diciembre del 2011, el alumno Salvador Martínez Zepeda de la Licenciatura en Educación Física en Educación Básicadel Instituto Superior de Educación Normal del Estado de Colima, tuvo el primer encuentro como practicante normalista en la escuela secundaria “Pablo Latapi Sarre” T.V. con el fin de observar el tipo de zona en la que se encuentra, nivel socioeconómico, tradiciones y costumbres, entre otras. Brindándole un elemento fundamental en su formación como futuro docente; ya que contribuye al desarrollo dehabilidades y actitudes indispensables para ejercer la docencia en la educación secundaria. Además de ampliar más su conocimiento sobre el funcionamiento de la escuela y el papel que desempeñan los demás actores que en ella participan.

Para ello fue fundamental observar, las características de la secundaria, la conducta dentro y fuera del aula de los estudiantes, actitudes y reacciones de losmismos, la organización del trabajo y las estrategias de enseñanza del personal docente.

Descripción breve y objetiva del contexto de la escuela.

La escuela secundaria Pablo Latapi Sarre de Turno Vespertino con clave del centro de trabajo 06DES0027R, labora con el horario de 1:30 pm a 7:40pm y está ubicada en avenida Elías Zamora Verduzco esquina con Lázaro Cárdenas s/n Salahua, su tipo deorganización es escolar en la zona escolar 03.

Apartados del informe.

El Contexto Escolar.

Es el que nos pide dar a conocer en qué zona se ubica el plantel, que se encuentra en las cercanías, a que se dedican las personas que habitan en su alrededor, en que contribuye la comunidad con el plantel, formas de acceso y vías de comunicación hacia la escuela.

Edificio Escolar.

En estepunto se pide él materia con que fue construida la escuela, la antigüedad, la cantidad de aulas, baños, espacios cívicos así como deportivos y aulas de usos múltiples.

Organización de la Escuela.

Aquí se menciona en qué forma se encuentra organizada principalmente la escuela, sociedad que la rodea, actividades y programas que la benefician.

Alumnos.

Cantidad de alumnos que asisten alplantel, características físicas generales del desarrollo de los alumnos, la relación que existe entre el alumno-profesor.

Conclusión.

Realizar una reflexión sobre el trabajo que lleva acabo el docente en la institución.

1. INFORME DE OBSERVACIÓN

1.1 CONTEXTO ESCOLAR Y SOCIAL

La escuela secundaria Pablo Latapi Sarre está contemplada dentro de una zona urbana, se encuentra ubicadaen los límites de Salahua, del municipio de Manzanillo, Colima. Teniendo a su alrededor viviendas, tiendas de comercio, como: farmacias, tiendas de abarrotes, un banco Banamex, así como también un hospital civil.

Su nivel socioeconómico es medio ya que la mayoría de las personas de esta localidad se dedican al comercio y a la zona hotelera, además de participar en todo tipo de actividadesescolares, teniendo una actitud muy positiva, por lo cual el aprendizaje es más productivo y las tradiciones y costumbres, como día de muertos, día del estudiante, del maestro, de la independencia y 20 de noviembre, y demás días festivos, que conllevan con la comunidad y la escuela benefician para el aprendizaje de los alumnos.

Debido a que cuentan con una buena ubicación, al estar situados al...
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