Informe
Páginas: 3 (640 palabras)
Publicado: 8 de marzo de 2012
Título del Proyecto: ENSEÑANZA DE LAS CUATRO OPERACIONES MATEMÁTICAS A TRAVÉS DE LA LÚDICA
Descripción del proyecto
DEFINICION DEL PROBLEMA
Enseñanza de las cuatro operaciones Matemáticas através de la lúdica, de la Institución Educativa Rural Departamental Palermo sede María Auxiliadora km 2.
1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
En la Institución Educativa Rural Departamental Palermo sedeMaría Auxiliadora km 2, los estudiantes de quinto grado de primaria, manifiestan dificultades en el aprendizaje de las matemáticas; específicamente en el manejo de las cuatro operaciones matemáticascomo son: suma, resta, multiplicación y división; sin que esto incida en el aprendizaje normal de las demás asignaturas.
Dentro de las posibles causas de estas dificultades, podemos señalar lossiguientes: escasa capacitación de los padres para brindar orientación pedagógica a los hijos, falta de recursos didácticos y técnicos en la institución, bajos recursos económicos de los padres parabrindarles una buena alimentación, violencia intrafamiliar, manejo inadecuado de la metodología de la enseñanza de las matemáticas, por parte de los docentes, condiciones ambientales de la institución yaque se encuentra ubicada en la zona rural en el corregimiento Palermo del municipio de Sitio Nuevo; edificada en una parcela, donde los estudiantes se transportan a pie llevando aproximadamente unkilómetro, atravesando el puente sobre el río Magdalena y la carretera.
Falta de agua potable y medio de transporte que garantice seguridad de la vida y salud, para poder trasladarse.
Los padres ensu gran mayoría viven en las parcelas lejanas a la escuela; como consecuencia, los alumnos presentan dificultades y falta de interés, en el proceso de enseñanza aprendizaje de los mismos.
1.2IDENTIFICACION DEL PROBLEMA
Cómo puede la lúdica ayudar en la enseñanza de las cuatro operaciones Matemáticas: suma, resta, multiplicación y división
Más información
2. JUSTIFICACION
La...
Descripción del proyecto
DEFINICION DEL PROBLEMA
Enseñanza de las cuatro operaciones Matemáticas através de la lúdica, de la Institución Educativa Rural Departamental Palermo sede María Auxiliadora km 2.
1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
En la Institución Educativa Rural Departamental Palermo sedeMaría Auxiliadora km 2, los estudiantes de quinto grado de primaria, manifiestan dificultades en el aprendizaje de las matemáticas; específicamente en el manejo de las cuatro operaciones matemáticascomo son: suma, resta, multiplicación y división; sin que esto incida en el aprendizaje normal de las demás asignaturas.
Dentro de las posibles causas de estas dificultades, podemos señalar lossiguientes: escasa capacitación de los padres para brindar orientación pedagógica a los hijos, falta de recursos didácticos y técnicos en la institución, bajos recursos económicos de los padres parabrindarles una buena alimentación, violencia intrafamiliar, manejo inadecuado de la metodología de la enseñanza de las matemáticas, por parte de los docentes, condiciones ambientales de la institución yaque se encuentra ubicada en la zona rural en el corregimiento Palermo del municipio de Sitio Nuevo; edificada en una parcela, donde los estudiantes se transportan a pie llevando aproximadamente unkilómetro, atravesando el puente sobre el río Magdalena y la carretera.
Falta de agua potable y medio de transporte que garantice seguridad de la vida y salud, para poder trasladarse.
Los padres ensu gran mayoría viven en las parcelas lejanas a la escuela; como consecuencia, los alumnos presentan dificultades y falta de interés, en el proceso de enseñanza aprendizaje de los mismos.
1.2IDENTIFICACION DEL PROBLEMA
Cómo puede la lúdica ayudar en la enseñanza de las cuatro operaciones Matemáticas: suma, resta, multiplicación y división
Más información
2. JUSTIFICACION
La...
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