Informe

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DEPARTAMENTO DE ESCUELAS DE CALIDAD INFORME TÉCNICO PEDAGÓGICO 2008-2009 EDUCACIÓN PREESCOLAR Nombre de la Escuela: _________________________________________________________ N° de Identificación: ____/_______/_____________ El Informe técnico pedagógico 2008-2009 tiene el propósito de que cada equipo colegiado de las instituciones incorporadas al Programa Escuelas de Calidad, dé a conocer losresultados obtenidos durante el ciclo escolar 2008-2009, en un ejercicio institucional de rendición de cuentas. GESTIÓN ESCOLAR Instrucciones: Registre el valor de la opción que describa la situación actual de su escuela, considerando las siguientes opciones: VALORES DESCRIPCIÓN I. 2 Nunca/ninguno 5 Algunas veces/algunos 8 Con frecuencia 10 Siempre/todos

Dimensión Pedagógica –Curricular
VALOR1.1 Los docentes promueven estrategias innovadoras de enseñanza que permiten el desarrollo de las capacidades, estilos y ritmos de aprendizaje de los alumnos 1.2 Se realizan prácticas docentes diferenciadas, conforme a las necesidades detectadas en el grupo 1.3 El colegiado docente asume el compromiso para lograr los propósitos fundamentales de la educación preescolar, a través de la prácticacotidiana 1.4 El personal directivo y docente fortalecen y promueven en sus alumnos, a través del diseño y aplicación de situaciones didácticas, valores como la solidaridad, la tolerancia y la honestidad, entre otros 1.5 La actualización profesional se ve reflejada en sus prácticas docentes innovadoras y en mejores resultados de aprendizaje, enfocados al desarrollo de competencias en los alumnos 1.6Se planifican las actividades del aula considerando el PETE y el PAT 1.7 Los profesores conocen los planes y programas del nivel enfoques curriculares y contenidos para planificar y desarrollar sus jornadas de trabajo 1.8 Los profesores articulan la planificación y en consecuencia el plan de trabajo con los programas y proyectos de apoyo (PNL, Fortalecimiento de Valores, Operación Matemáticas,etc.) que llegan a la escuela 1.9 Se da seguimiento y se evalúan los resultados diseño y aplicación de los planes de trabajo situaciones didácticas 1.10 Se reorientan las estrategias didácticas a partir de los resultados de la evaluación 1.11 Los docentes utilizan materiales didácticos y de apoyo para fortalecer la práctica docente

1.12 Se emplea eficazmente el tiempo para desarrollar competenciasen los alumnos TOTAL Promedio= Total/12 II. Dimensión Organizativa 2.1 El colegiado comparte una visión y misión común de la institución 2.2 Los profesores muestran interés por participar en cursos de actualización y formación profesional 2.3 El director y los docentes propician un ambiente de libertad para expresar opiniones y puntos de vista en torno al desempeño escolar, reorientando losaspectos que lo requieran 2.4 El colegiado reconoce sus aciertos e identifica necesidades, mediante la reflexión colectiva y el intercambio de experiencias 2.5 El directivo y los docentes discuten los resultados académicos de los alumnos y buscan acciones para mejorarlos 2.6 El director apoya y estimula acciones orientados a la mejora continua y el logro educativo 2.7 El director promueve y coordina laformación y actualización del equipo docente, con base en las necesidades de la renovación curricular 2.8 El director muestra buen desempeño para organizar el trabajo colegiado 2.9 El director y los docentes trabajan como equipo coordinado para desarrollar las actividades escolares 2.10 Los directivos se responsabilizan y cumplen con las comisiones escolares 2.11 El consejo técnico escolar seorganiza y da seguimiento al cumplimiento de los acuerdos y compromisos emanados de las reuniones para el desarrollo del PETE y PAT 2.12 El director y los docentes toman acuerdos para participar en intercambios académicos, sociales y culturales con otras escuelas, les dan seguimiento y las evalúan 2.13 El director y los docentes promueven la participación y opinión en actividades propias de la...
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