Iniciacion deportiva

Francisco Lagardera |Raunar Rodríguez Jiménez |Carballo | |
|Deporte: existen numerosas |El deporte es un conjunto de prácticas |El concepto de deporte es polisémico, es |
|interpretaciones, es muy complejo y |orientadas por la idea de eficacia y eficiencia|interpretable y sus significados varían. |
|controvertido, convertido en práctica |en una relacióninstrumental con el cuerpo | |
|habitual de personas y espectáculo de |profundizando el dualismo mente-cuerpo. |Al analizar el concepto es posible hacerlo |
|masas. | |considerando dos cuestiones: - tipo de conducta|
||Desde lo social, el deporte es objeto de luchas|exterior por sus componentes de movimiento; |
|Es un sistema abierto que incorpora |en cuanto a la definición y función legitima de|-sentido que le da la subjetividad del |
|nuevas prácticas y concepciones que |la practica deportiva y la actividad deportiva,|protagonista y el contexto a la acción. |
|responden al deportetradicional. |lo q se encuentra dentro de un lucha sobre el | |
| |cuerpo legitimo y el uso legitimo del cuerpo. |Es necesario incorporar una mirada social- |
|Con la consolidación institucional de | |porque todo significado humano es relativo a la|
|lapráctica deportiva en la sociedad |El deporte es educativo si se configura como |experiencia colectiva- y política- porque toda |
|industrial, el deporte pasó a conformar|practica social en un contexto histórico, |experiencia social esta atravesada por algún |
|una cultura deportiva con valores de |político, económico y cultural. |vínculo con el poder.|
|competencia, salud, progreso, igualdad,| | |
|trabajo sistematizado, etc. |Cuerpo deportivo: hacer deporte significa |Interpretación del deporte según tres |
| |establecer una relación con el cuerpo, la |dimensionesteóricas: 1- prácticas sociales con|
|Hay dos niveles de socialización |educación del y para el movimiento son |participación del cuerpo y la motricidad; 2- |
|deportiva:- la familia; - el sistema |elementos claves de un modo de ser corporal en |contexto socio histórico; 3- contenidos propios|
|educativo. Este último con la |un contexto socio histórico determinado, que |dela educación física. |
|escolarización deportiva permite el |actualmente busca la eficiencia máxima creando | |
|acceso de todos los niños al deporte, |un cuerpo al servicio de las marcas y dejando |Clasificación conceptual del deporte: |
|dado la posibilidad de generar |de lado el placer.| |
|actitudes positivas frente a éste. | |El deporte ideal: existe una tendencia a la |
| |Actualmente la posición teórica de los |idealización de una época de gloria de la |
|El deporte es un agente socializador |educadoresrespecto al deporte, esta |humanidad y del deporte, que pretende |
|con el q se interiorizan reglas, |influenciado por corrientes conductistas, con |legitimar las prácticas presentes. El deporte |
|conductas, es un medio de integración, |gran obsesión por el rendimiento |es una práctica social legitimada desde la |
|se juega, se gana identidad,...