instrimento para una investigacion

LOS
 INSTRUMENTOS
 DE
 
RECOGIDA
 DE
 INFORMACIÓN
 

 


 
A
 continuación,
 vamos
 a
 hablar
 de
 los
 “instrumentos
 de
 recogida
 de
 información”,
 
perteneciente
 al
 tema
 “el
 proceso
 de
 investigación
 en
 la
 educación”.
 Así,
 responderemos
 a
 
preguntas
  como
  ¿qué
 es
  un
  instrumento
  de
  investigación?,
  ¿para
  qué
  sirve
  un
 
instrumento
  de
  investigación?,
  ¿Cuántos
  tipos
  de
  instrumentos
  de
  recogida
  de
  datos
 
hay?
 

 
Un
 instrumento
 de
 investigación
 es
 un
 soporte
 por
 el
 cual
 recojo
 la
 información
 necesaria
 relacionada
 con
 las
 variables
 del
 estudio.
 

 
Antes
  de
  seleccionar
  cualquier
  instrumento
  debemos
  tener
  en
  cuenta
  los
 
siguientes
 aspectos:
 

 
• Objeto:
  es
  fundamental
  tener
  claro
  realmente
  qué
  es
  lo
  que
  queremos
  medir,
  que
 
tenga una
 relación
 clara
 y
 justificada
 con
 las
 variables.
 
 
• Regla
  de
  medida:
  debemos
  saber
  cómo
  medir
  la
  información
  a
  recoger,
  sus
  valores,
 
para
 poder
 interpretarlos
 posteriormente
 de
 forma
 adecuada.
 
• Unidad
  de
  medida:
  por
  ejemplo,
  si
  una  variables
  tiene
  diferentes
  valores,
  los
 
escalones
 entre
 un
 valor
 y
 otro
 deben
 ser
 representativos
 y
 proporcionados.
 
• Construcción:
 en
 el
 caso
 de
 que
 no
 exista
 un
 instrumento
 ya
 creado
 para
 recoger
 la
 
información,
  debemos
  construirlo.
  Esto
 implica
  un
  complejo
  proceso
  de
  validación
 
para
 que
 realmente
 pueda
 tener
 rigor
 científico.
 
 
• Selección:
 en
 el
 caso
 de
 que
 existan
 instrumentos
 ya
 creados
 debemos
 elegir
 el
 que
 
más
 se
 ajuste
 a
 lo
 que
 se
 pretende
 investigar.
 

 
1
 Algunos
  problemas
  que
  podemos
  encontrarnos
  a
  la
  hora
 
de
  medir
  pueden
  ser
  el
  que
  exista
  una
  gran
  cantidad
  de
  variables
 
intervinientes
 (por
 lo
 que
 se
 recomendaría
 realizar
 estudios
 más
 
sencillos)
  o
  no
  saber
  qué
  es
  exactamente
  lo  que
  hay
  que
  medir
 
(por
  lo
  que
  se
  entiende
  que
  una
  adecuada
  y
  exhaustiva
 
recopilación
  de
  información
  inicial
  será
  fundamental).
  Con
 
relación
 al
 acto
 o
 momento
 de
 la
 medida
 también
 podemos
 encontrarnos
 otra
 serie
 de
 
problemas:
 la
  intervención
  del
  aplicador
  del
  instrumento,
  las
  circunstancias
  espacio-­‐
temporales,
 y
 el
 propio
 instrumento
 en
 sus
 características
 externas
 e
 internas.
 

 
Con
  relación
  a
  la
  recogida
  de
  datos,
  habrá
  que
  responder
  a
  las
  siguientes
 preguntas:
 ¿qué
 datos?,
 ¿cuándo
 se
 recogen?,
 ¿dónde?,
 ¿con
 qué
 frecuencia?,
 ¿quién
 los
 
recoge?,
 ¿cómo
 se
 recoge?
 

 
Uno
  de
  los
  aspectos
  clave
  hace
  referencia
  a
  las
  circunstancias
  en
  las
  que
  se
 
produce
  la
  medida:
  hace
  referencia
  a
 ...