Instrumentos de evaluación psicopedagógica

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA

• SÍNTESIS DEL MANUAL DE ADAPTACIONES CURRICULARES
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA ESPECIAL -DIGEBE

PROPUESTA DE INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓNPSICOPEDAGÓGICA

GUIA DE ENTREVISTA A LA FAMILIA

DATOS ACTUALES DEL DESARROLLO

JUEGO Y JUGUETES

SALUD GENERAL

CONDUCTA

DATOS

FAMILIARES

ESCOLARES

OBSERVACIONES DE LAINSTITUCIÓN INCLUSIVA
CONDUCTAS DE TOLERANCIA Y APRECIO A LA DIVERSIDAD

ASPECTOS

CAPACIDADES Y PRÁCTICAS DE RESOLUCIÓN PACÍFICA DE CONFLICTOS

PARTICIPACIÓN DE LOS ESTUDIANTES EN LA TOMA DE DECISIONESY GESTIÓN DEL AULA

ASPECTOS
PARTICIPACIÓN DE LOS DOCENTES EN LA TOMA DE DECISIONES Y GESTIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

ASPECTOS

INSTRUMENTOS DE LA GESTION DE LA INSTITUCION EDUCATIVAPARTICIPACIÓN DE LOS PADRES DE FAMILIA

ASPECTOS QUE FAVORECEN EL APRENDIZAJE
1. Condiciones físico- ambientales en que trabaja con mayor comodidad 2. Preferencias ante determinados agrupamientos. 3.Actividades en las que destaca. 4. Atención –concentración 5. Estrategias que utiliza para la resolución de sus tareas.

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6. Entrada sensorial preferente 7. Grado de comprensiónde instrucciones 8. Recursos que utiliza. 9. Estrategias de resolución de problemas 10Tipo de actividades que prefiere. 11. Modalidad preferida de respuesta. 12. Actividad ante tareas difíciles. 13.Motivación

FICHA DE EVALUACIÓN AULADOCENTE

ASPECTOS
CLIMA AFECTIVO DEL AULA METODOLOGÍA EVALUACIÓN

LISTA DE COTEJO DE CONDUCTA EN EL AULA

ASPECTOS
ACTITUD Y TRABAJO ESCOLAR

CONDUCTAEN CLASE

AUTOCONCEPTO

FICHA DE INFORMACIÓN INICIAL
DATOS PERSOALES
DEFICIENCIAS OBSERVADAS

ESTRUCTURA ESTRATEGIAS O MECANISMOS DESARROLLADOS

ESCOLARIDAD

• OBJETIVO: Conocer losintereses de aprendizaje concretos que manifiesta el estudiante. ASPECTOS: INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA INTELIGENCIA LOGICA Y MATEMÁTICA INTELIGENCIA ESPACIAL INTELIGENCIA FISICA Y CINESTÉSICA INTELIGENCIA...