Instrumentos de evaluacion educacion basica

INSTRUMENTO
DE EVALUACION USO APORTACIONES
DEL PROYECTO Se evalúa el aprendizaje de los alumnos al momento de verificar si se han alcanzado los objetivos planteados.
Se anticipan resultadosintermedios y finales
Escoger estrategias más adecuadas para la solución de un problema.
Ejecutan las acciones para alcanzar procesos o resultados específicos.
Evalúan las condiciones para la solucióndel problema
Seguir criterios preestablecidos.
La presencia de algunas actitudes (respeto, capacidad de oír, tomar decisiones en conjunto, solidaridad) para llevar a cabo una evaluación.AUTOEVALUACION El alumno se autoevalué a sí mismo para reconocer sus fortalezas y debilidades. De acuerdo a sus fortalezas y debilidades encontradas en cada uno de los alumnos el docente preparare undispositivos de control apropiados de autoevaluación.

RUBRICAS Es instrumentos de medición en los cuales se establecen criterios y estándares por niveles, mediante la disposición de escalas permitedeterminar la calidad de la ejecución de los estudiantes en unas tareas específicas.

LISTA DE COTEJO Al termino de proyectos (durante) y en el momento.
Aporta rasgos (pasos que el evaluado debe seguir).Rasgos a calificar si/no
BITACORA Ó DIARIO DE CLASE Al término de la clase, el cual sirve para hacer las anotaciones del alumno en base a lo aprendido anexando sugerencias Avances de losconocimientos sobre lo tratado.
Facilita el trabajo organizativo.
Diferentes puntos de vista del trabajo.
Conoce y emplea sugerencias.

GUIA DE OBSERVACION Evaluar conducta y/o comportamientos (observación)Objetiva (evalúa disertaciones etc.)
Dispositivo de apoyo

Comportamiento y conducta del evaluado.
ESCALA DE CALIFICACION para evaluar la calidad de un trabajo o producto, así como paraevaluar aspectos afectivos o actitudinales de los alumnos, pues ofrece una mayor amplitud y profundidad en las variables a incluir en la evaluación. rangos para la elección, tales como:
muy bueno, bueno,...