Instrumentos de evaluar

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PRACTICANTE O DOCENTE: JAQUELINE PATRICIA FUENTES LEMUS
GRADO: 4º
ASIGNATURA: SOCIALES.
UNIDAD 3. ASI VIVIMOS LOS SALADOREÑOS Y SALVADOREÑAS.

OBJETIVO: Investigar y analizar con interés lossectores de la economía salvadoreña.
TIPO DE CONTENIDOS CURRICULARES Propósitos de la evaluación Tipos de instrumentos y actividades

CONCEPTUALES

• Economía y sectores económicos en El Salvador:primario, secundario y terciario
• Investigar sectores económicos.

• en el cuaderno, cada sector con imágenes recortadas de revista, periódico.

PROCEDIMENTALES

• Investigación yexplicación del papel de la economía de los sectores económicos: primario, Secundario y terciario.

• Ilustración de los sectores de la economía que Potencia El Salvador.
• En grupos de 4 diseñen cartelescon los principales productos y servicios producidos por el país.

ACTITUDINALES


• Interés por investigar el papel de la economía y explicar con respeto las actividades que realiza cada sectoreconómico.

• Realizar una encuesta en su comunidad, respecto necesidades básicas de la familia que tan necesario es.

OBJETIVO: Conocer las principales redes viales y su relación con losdiferentes medios de transporte.
TIPO DE CONTENIDOS CURRICULARES PROPÓSITOS DE LA EVALUACIÓN TIPOS DE INSTRUMENTOS Y ACTIVIDADES

CONCEPTUALES


Redes viales en el salvador, medíos de transporte yactividades económicas.

• Prueba escrita, los estudiantes responderán las preguntas (abiertas) las cuales serán dadas por el docente, el alumnado responderá según sus conocimientos previos.PROCEDIMENTALES

• Representación en un mapa de las principales redes viales del país.

• Descripción, observación y construcción de los medios de transporte de personas y mercancías.

•Investigación y explicación de la relación entre redes viales, los medios de transporte y actividades económicas del país.

• Los estudiantes en grupos de tres realizaran una investigación relacionada...
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