Integración familia escuela

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES
FUNDACIÓN “MISIÓN SUCRE”
YARITAGUA ESTADO YARACUY









PROPUESTA DE UN PROGRAMA DE INTEGRACIÓN FAMILIA – ESCUELA, DIRIGIDO A LOS PADRES Y REPRESENTANTES DEL IEE.”LICDO. ALFREDO SILVA ARMAS” DEL SECTORTOTUMILLO MUNICIPIO PEÑA
YARITAGUA – YARACUY


(PROYECTO DE APRENDIZAJE)









INTEGRANTES
LISSETTE M. PAREDES G. CI Nº 11.787.257
PROF ASESORA CARMEN HERNÁNDEZ
PROF TUTORA CARMEN HERNÁNDEZ
SEMESTRE IV


JUNIO 2011

Dedicatoria

Me gustaría dedicar este primer proyecto primeramente a dios y a toda mi familia. Y en especial
Para mi madre por su comprensión y ayuda enmomentos malos y menos malos.
Para mis hijas, lisberly y yenirett... Ella son lo mejor que me ha
Pasado, y han venido a este mundo para darme el último empujón para terminar el trabajo. Es sin duda mí
Referencia para el presente y para el futuro. Me han
Enseñado a encarar las adversidades sin perder nunca la dignidad ni desfallecer en el intento. Me han dado
Todo lo que soy como persona, misvalores, mis principios, mi perseverancia y mi empeño, y todo ello con
Una gran dosis de amor y sin pedir nunca nada a cambio.
Para mi esposo Yeimi gracias por su apoyo.
A todos ellos,
Muchas gracias de todo corazón.





















Agradecimientos

Primero y como más importante, me gustaría agradecer sinceramente a mi amiga Maglis
Su esfuerzo y dedicación. Susconocimientos, sus orientaciones, su manera de trabajar, su
Persistencia, su paciencia y su motivación han sido fundamentales para mi formación. Ella
Ha inculcado en mí un sentido de seriedad, responsabilidad y rigor académico sin los cuales no podría tener
Una formación completa como. A su manera, ha sido capaz de ganarse mi lealtad y admiración,
Así como sentirme en deuda con ella por todo lorecibido durante el periodo de tiempo que ha durado este proyecto.
También me gustaría agradecer los consejos recibidos a lo largo de los últimos años por mi profesora asesora, que de una manera u otra han aportado su granito
De arena a mi formación..
De igual manera agradecerle a profesora mi tutora su trato humano y su visión
Crítica de muchos aspectos cotidianos de la vida, que ayudan aformarte como persona. Me
Gustaría nombrar a muchos, Su calor humano me enriquece.
Y por último, pero no menos importante, estaré eternamente agradecido a mis compañeras de estudio. Alix y Edith,
Para mi son las mejores compañeras que se pueden
Tener a parte de maglis. El ambiente de trabajo creado es simplemente perfecto, y su visión, motivación y optimismo me han
Ayudado en momentos muycríticos del proyecto. Las considero como dos de mis mejore compañeras y estoy
Orgulloso que ellas también me consideren a mí digna de poseer su amistad. No todo el mundo puede decir
Lo mismo de sus compañeros de estudio. Soy una mujer afortunada.
Para ellos,
Muchas gracias por todo.




INTRODUCCIÓN
En el contexto histórico actual, la educaciónafronta situaciones que la desafían a buscar caminos que hagan más efectiva su acción en los educando.
Uno de estos retos es la incorporación de la familia-escuela que dinamice la formación integral del educando. Al hablar de acción conjunta, se pretende involucrar a los padres representantes en cada aspecto de la educación y desarrollo de sus hijos (as), puesto que es la familia el primercentro educativo donde la persona, adquiere valores y hábitos, que serán reforzados por la escuela.
A la escuela le corresponde, además de educar al niño (a), extender su acción a la familia, desplegando estrategias y acciones concretas que permitan a los padres y representantes adquirir herramientas y conocimientos que les ayuden a educar a sus hijos (as).
Padres, representantes y...