Inteligencia
La inteligencia al principio es un potencial que la escuela y elambiente familiar y social se encarga de su desarrollo y nos obliga a adaptarnos a sus exigencias mediante el desarrollo de ese potencial , esto es , a ser cada vez másinteligentes , véase el caso de niños adoptados procedentes de otros países , la inteligencia se puede definir como la capacidad mental que nos permite razonar , planificar ,resolver problemas , servirnos de las abstracciones , comprender las ideas complejas y aprender y retener las lecciones de la experiencia .
La educación mejora el coeficienteintelectual que no cesa de crecer gracias a la generalización y mejora de la educación según el país y no por razones raciales sino muchas veces por razones sociales yeconómicas , la educación de las mujeres y su acceso a puestos de trabajo y responsabilidades iguales a los de los hombres , es clave para abordar el problema de la explosióndemográfica , había 1.200 millones de personas en 1914 cuando estallo el conflicto de Sarajevo y en ese mismo siglo , cuando Kofi Annan alzo también en Sarajevo al niño numero6.000 millones.
Las mujeres formadas y con responsabilidades en la sociedad no quedan embarazadas hasta bien pasada la veintena, y no los 14 o 15 años cuando empiezan allenarse de hijos en países empobrecidos, entre otras razones para tener ayuda para los campos y asistencia en la vejez por carecer, de los pilares del Estado de bienestar:
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