Inteligencias multiples

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¿Qué son las inteligencias múltiples?
La inteligencia no es una cantidad que se pueda medir
Es la capacidad de ordenar los pensamientos y coordinarlos con las acciones.
No es una sola, sino queexisten distintos tipos
Nuestro sistema para implementar las inteligencias múltiples esta destinado a potenciar las potencialidades en los niños en un clima activo y afectivo
Teoría: cada personatiene por lo menos 8 inteligencias o habilidades cognocitivas. Estas inteligencias trabajan juntas aunque como entidades semiautónomas. Cada persona desarrolla unas más que otras. Diferentes culturas ysegmentos de la sociedad ponen diferentes énfasis en ellas.
La inteligencia lingüística: es la capacidad de usar las palabras de manera efectiva en forma oral o escrita. Incluye la habilidad en el usode sintaxis, la fonética, la semántica y los usos pragmáticos del lenguaje. Un alto nivel de esta inteligencia se ve en escritores, poetas, periodistas y oradores, a los que les gusta escribir y leer,las rimas, los trabalenguas, y los que aprenden con facilidad idiomas.
La inteligencia lógica-matemática: es la capacidad para usar los números de manera efectiva y de razonar adecuadamente. Incluyela sensibilidad a los esquemas y relaciones lógicas, las afirmaciones, proposiciones, las funciones, etc. un alto nivel de esta inteligencia se ve en científicos, matemáticos, contadores, ingenierosy analistas de sistemas. Las personas que la han desarrollado analizan con facilidad planteamientos y problemas, se acercan a los cálculos numéricos, estadísticas y presupuestos
La inteligenciavisual-espacial: es la capacidad de pensar en 3D. Permite percibir imágenes externas e internas, recrearlas, transformarlas o modificarlas, recorrer el espacio o hacer que los objetos lo recorran yproducir o decodificar información grafica. Esta presente en pilotos, marinos, escultores, pintores y arquitectos. Esta bien desarrollada en quienes estudian mejor con gráficos, esquemas y cuadros, mapas...
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