Interaccion Social

En la vida el individuo en varias e importantes relaciones interpersonales, se ha identificado seis etapas en el desarrollo emocional del niño. Se dice que el niño tiene más conductas apego con laspersonas que pasa la mayor parte de su tiempo.

El ser humano nace con conductas programadas que favorecen la cercanía entre los padres e hijos, es por esto que las conductas de apego entre elniño y la madre evolucionan en forma gradual y reciproca. Al momento que el niño cumple 7 meses de edad el niño se vuelve mas tímido y receloso de los extraños y le molesta quedarse solo. De acuerdo a lasinvestigaciones el niño sufre de ansiedad al identificar las desviaciones de lo conocido o lo esperado. Influyen mucho en el niño las señales emotivas que emite su mama ya que es con ella con la quetiene mayor relación. En algunos lugares sustituyen la primera relación del niño con la persona que lo va a educar o la que lo va a cuidar.

Mediante una prueba de Ainsworth se evalúa a los niñospara evaluar la calidad del apego con el cuidador primario. La prueba se trataba de dejar a los niños con una persona desconocida en un cuarto y ver lo que sucedía.

Existen dos tipos de apegos: Elapego seguro es cuando el niño puede separarse sin ningún problema de su madre y ponerse a explorar la habitación sin ningún problema incluso ante la presencia de un extraño. De otra forma el apegoinseguro adopta dos formas, una cuando el niño se enoja cuando la madre se marcha y después la evita cuando regresa. De otra le responde de manera de manera ambivalente es decir busca afecto y del mismomodo lo rechaza.

Se a nota que los niños que su madre habla más con ellos y les presta mayor atención suelen ser más autónomos y comunicativos. La reciprocidad y la emisión de señales en edadtemprana sientan las bases de patrones duraderos de interacción.

Según investigaciones los niños que tiene convivencia con otras personas aparte de su madre al pasar a la guardería o kínder se les...