Interacciones escolares

Páginas: 2 (454 palabras) Publicado: 3 de enero de 2011
AMBIENTE, COMUNICACIÓN,
INTERACCIONES Y RELACIONES ESCOLARES

El ambiente escolar es el ámbito de formación y convivencia en el plano material y organizativo de una escuela, en el intervienen lasdiferentes interacciones y relaciones de alumnos, profesores, directivos y padres de familia; así como los espacios que la propia escuela ofrece (salones, biblioteca, patio, etc.), por tanto elambiente escolar tiene un impacto formativo que puede aprovecharse para promover prácticas y formas de convivencia donde se expresen y se vivan valores y actitudes orientadas al respeto de la dignidad delas personas y a la convivencia democrática que indudablemente favorecerán en el aprendizaje de cada alumno.
Para que este ambiente escolar sea adecuado y acogedor, es importante que todas laspersonas que lo conforman tengan una buena comunicación, que esté basada en el respeto a la dignidad y en la aceptación a las diversas formas de pensar y actuar que pueden encontrar entre ellos,específicamente con los alumnos, ya que todos provienen de diferentes contextos que inevitablemente influyen en su conducta, pensamiento y aprendizaje. En este sentido el maestro debe poner atención alobservarlos, para saber cómo interactuar con cada uno de ellos y tratarlos de manera que pueda hacerlos sentir parte del grupo al que pertenecen, aquí puede ponerse en práctica que se conoce como:comunicación horizontal (interacción alumno-alumno) y la comunicación vertical (interacción maestro-alumno); el buen uso de estos principios favorecerá a la participación y aprendizajes óptimos de los niñosdurante sus clases. Así mismo, el hecho de que el maestro conozca a cada uno de sus alumnos y su contexto le permitirá en dado momento llevar un buen trato con los padres de familia, basado en eldiálogo y la negociación de lo que él necesita de ellos, ya que son parte importante en el proceso de aprendizaje.
Por otra parte, también debe existir esa buena comunicación entre maestros y...
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