Interconductismo

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INTERCONDUCTISMO BASICO #2

INTERCONDUCTA #2 :
"ESTIMULO/RESPUESTA"
NINGUNO DE LOS DOS ELEMENTOS ES PREEMINENTE SOBRE EL OTRO"
PODEMOS LLEGAR A UN PROCESO DE ANALISIS SIN EVALUAR OBJETIVA-MENTE LA MENTE-LA CONCIENCIA Y EMOCIONES,DENTRO DE LAS DIFE-RENTES CORRIENTES DE PENSAMIENTOS QUE ESTUDIAN LOS ESTIMULOS Y RESPUESTA? NO, DEBIDO A QUE,LEJOS DE ESA VIEJA Y PEYORATIVAVA DELCONDUCTISMO,,DONDE SE SEñALA QUE,ESTUVO DOMINADA BAJO LOS PRINCIPIOS DE QUE SOMOS "MáQUINAS PENSANSANTES"LOS CIENTIFICOS DE HOY APLICAN JUICIO,SOBRE EL ORIGEN DEL PROCESAMIENTO DE LA RESPUESTA A UN ESTIMULO DEMOSTRANDO QUE,LOS SENTIMIENTOS NOS JUEGAN UNA JUSTIFICACIóN EN NUESTRAS RESPUESTAS.LO QUE ESTA CLARO ES QUE,EXISTEN ESTIMULOS QUE NO SON PROCESADOS POR EL CONSCIENTE.
EL ESTIMULO ES NECESARIO ;(MEEXPLICO), (DEBIDO A QUE ES DE LA FORMA EN QUE LA ESPECIE HUMANA INTERPRETA EL MUNDO EXTERIOR,ESA ENERGIA FISICA QUE PERCI-BIMOS OCURRE BAJO VARIOS FACTORES NEUROLOGICOS,BIOLOGICOS Y PSICOLOGICOS, QUE NOS PERMITEN DAR RESPUESTA A NUESTRAS INTERPRETACION SOBRE LA VIDA)-ES EL ES-TIMULO QUIEN BUSCA LA RESPUESTA,OBSERVESE QUE LA PALABRA CONTRUCTO,NO SE UTI-LIZA AQUI,COMO OCURRE EN OTROS MODELOSCONDUCTUALES,DE UNA MANERA DEVALUATI-VA;EN CIENCIA LOS CONTRUCTOS NO HAN DE SOBREPASAR EL NIVEL DE ANALISIS DE LOS DATOS EMPIRICOS PARA LLEVARNOS A LAS REGIONES DE LA INCOMPRABABILIDAD O LO ESPECULATIVO).
DEFINICION Y EXPLICACION DE LOS DIFERENTES ELEMENTOS DEL SEGMENTO INTERCONDUCTUAL....A CONTINUACION UNA IDEA DEL SEGMENTO.HISTORIA INTERCONDUCTUAL S ^ S EFACTORES SITUACIONALES E G FUNCION ^ FUNCION GM ______ ______________>RELACION>_____________________> M E ESTIMULO >RECIPROCA> RESPUESTA> E N ------------------------------->N T __________________> T T OBJETO-COSA---------------->RELACION-------- O O __________________ RECIPROCA__________________________>ANTERIOR---------> ^
(ejemplo)- 1-¿ QUEDAN CARAMELOS ? O ¿ SE HAN ACABADO LOS CARAMELOS? ->SON PREGUNTAS QUE NO POR LA RESPUESTA TIENEN DIFERENTES SIGNIFI-CADOS;SE REFIERE A REALIDADES DIFERENTES,MISMA MORFOLOGIA DERES-PUESTA Y DIFERENTE FUNCIONALIDAD EN FUNCION DE OTRO ELEMENTO DEL CAMPO..
(EJEMPLO)-2 ¿ QUE BIEN ME CAE TU NOVIA ? O ¿ QUE SINPATICA ES TU NOVIA ?,UNA PALABRA BIEN INTENCIONADA SIN INTERES ALGUNO PUEDE SER MAL INTERPRETADO POR UN AMIGO,LOS EFECTOS PUEDEN SER DIFERENTE SI ANTES DE LA ALABANZA LA PERSONA EN CUESTION A DISCUTIDO O NO CON LA NOVIA,SI EL...
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